(标准号:4046)
一、填空题(答案写在答卷相应的横线上。每小题1分,共10分)
1.面向对象程序设计语言的先驱是Simula,理论上比较完善的面向对象程序设计语言是 Eiffel,导致面向对象程序设计兴起的语言及程序设计环境是Smalltalk,而在Internet上最有前途的面向对象程序设计语言是( )。
2.指向基类的对象的指针变量也可以指向( )的对象。
3.类的省却的继承访问控制是( )。
4.字符串类型的变量一般由( )和( )类型的变量表示。
5.类用作数据封装机制,它将相关的数据以及作用在这些数据上的操作组织在一起,实现了( ) .
6.类用作类型定义机制,它可用于声明对象和进行类型检查,还允许用户通过( )机制定义子类型。
7.在函数定义或说明时,具有缺省值的形式参数称为( ) .
8.( ) 语句中断并结束循环语句?
9.符号常量是指定义了值的 ( ) .
10.面向对象程序中,实体的状态由( )表示,其行为由( )表示。
二、单项选择题(在每小题的备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码写在答卷相应的位置上。每小题1分,共10分)
11.cout是I0流库预定义的
A 类B 对象C 包含文件D 常量
12.继承机制的作用是
A 信息隐藏B 数据封装C 定义新类D数据抽象
13.类的定义如下,试问类B的对象占据内存多少宇节空间
class A {int b; protected: int a; public: A(int n){a=n;};};
class B: public A {int c;};
A 2B 3C 4D 6
14.一段程序的定义如下,在函数f()中将动态对象的成员n的值改为34的语句应该为
class A {
int n;
public:setn(int nl) {n=nl;}
A(int x) {n = x; } }
int f() {A * ptr = new A(45);…… }
AA(34);Bptr.setn(34);Cptr->setn(34);Dsetn(34);
15.类的析构函数的作用是
A 一般成员函数B 类的初始化C 对象的初始化D 删除对象创建的所有对象
16.类的析构函数是在什么时间被自动调用的
A 类创建时B 创建对象时C 删除对象时D不自动调用
17.下面哪个是正确的递归函数,它保证对所有的参数能够结束
  Aint f(int n) {if(n   B int f(int n) {if(n>l) return 1; else return n*f(n-l); }   C int f(int n) {if(abs(n)   D int f(int n) {if(n>l) return 1; else return n*f(n*2); }   18.求解问题的一般方法有   A 结构化方法B 求精算法和精美算法C 模块方法D 过程化方法   19.-1在计算杭内的存储形式是   A 0xFFFFB 1111111111111110C 1000 0000 0000 0001 D 0000 0000 0000 0001   20.下列常量中,哪个的类型为float类型   A 2.FB .2LC 0.2E100D0.0   三、名词解释题(每小题z分,共10分)   21.变量   22.内部变量   23.赋值运算的类型兼容性   24.拷贝构造函数   25.实例化   四、改错题(每小题1分,共10分)   26.要求下面循环体中的语句x+=3执行30次,请改正程序。   for(j=0; j<90; j++)if(j/3=0) x+=3;   27.下面的函数求一个无负号数的2倍值,请该正错误。   unsigned times(unsigned n) {return n;}   28.指出程序段中的错误: for(k=l,k   29.以下语句是合法的C++语言语句吗不合法的又错在哪里   if (x > 0) then x =x + 1; else x - x - 1;   30.改正函数原型static int calc_middle(x, y, z);   31.下列的类声明程序片段是否有语法错误,如有请该正 :   class FIGURE {PUBLIC:   figure();   FIGURE();   ~FIGURE (int have_drawed);};   32.设有如下的程序片段,是否有错误,如有错误请该正   class PRINTER (   unsigned char flag;   int print_page() (……);   public:   PR INTER (unsigned char fig) {……};   int print_file () {……};};   int main() {PRINTER LQ_1600K(0x3F8, ‘\0’);   LQ-1600K.print-page 0;}   33. 请指出程序片段的语法错误。   int * age_ptr;   int m = 3;   *age_ptr = &m;   34.请指出程序片段的语法错误。   int* salary_ptr;   float* work_hours_ptr;   salary_ptr = work_hours_ptr;   35.指出下面程序中的错误。   #include    #include    class PERSON {public:   PERSON(char *name) { int len;   len = strlen (name);   PERSON::name = new char[len+1];   strcpy(PERSON:: name, name);}   ~PERSON () { delete name; }   char* get_name () {return name; )   protected:char *name;};   class STUDENT: PERSON {public:   void STUDENT (char *st_name, int score): score (score)   { int len;len = strlen(st_name);   name = new char[len+l];   strcpy(name, st_name);}   int get_score () { return score; )   protected:   int score = 100;   {;int main () {STUDENT soft(“Zhao”。 80);   cout 《“Student:” 《 soft.get_name ();   cout 《“Score: ” 《soft.score 《“。\n”;   return 0;}   五、简答题(每小题3分,共15分)   36.试说明实体与程序之间的关系。   37. C++是如何实现数据封装和信息隐藏的   38. 举例说明如何动态创建对象和删除对象   39. 什么是父类型什么是子类型   40. 什么是函数重载   六、程序理解题(每小题4分,共20分)   41. 给出下面程序的输出。   #include    int main() {const int max_number = 10;   int index;   int find_one, find_two;   int array [max_number] ={20, 12, 32, 13, 19, 41, 10, 61, 23. 57};   find_one = array ;   find_two = array ;   for (index = 0; index < max_number; index =index + 1) {if (array[index] < find_one) find_one = array [index];if (array[index] > find_two) find_two = array [index];}   cout 《 “\n0k, find_one =” 《find_one 《“, find_two =” 《find_two;   return 1;}   42.请给出下面程序的输出结果。   #include    const unsigned long MEGA_BYTE = (unsigned long)1024 *1024;   class COMPUTER {public:   COMPUTER (unsigned long m_size, unsigned long h_size, int CD_speed)   {memory_size = m_size;   hard_disk_size = h_size;   CD_ROM_speed = CD_speed;   if (memory_size > (unsigned long)16 * MEGA_BYTE) {cout 《 “\nYou should install Windows 95!”;} else {cout 《 “\nYou can only install Windows 3.1!”;}   if (hard_disk_size > (unsigned long)800 * MEGA_BYTE) {cout 《 “\nYou can install Visual C++ 4.0!”;} else {cout 《 “\nYou can only install Borland C++ 4.5!”;}   if (CD_ROM_speed > 4) cout 《 “\nYou can see Video CD!”;   else cout 《 “\nYou can only listen Audio CD!”;   }   ~COMPUTER () { cout 《 “\nYou should make good use of your computer!”; }
				[返回上一页]
				[打 印]
                                        
| 
							高中各年级课程推荐 | ||||
| 
							年级 | 
							学期 | 
							课程名称 | 
							课程试听 | |
| 高一 | 
							高一(上)、(下)同步复习 | 语文 | ||
| 英语 | ||||
| 数学 | ||||
| 数学(期中串讲) | ||||
| 数学(期末串讲) | ||||
| 数学拔高 | ||||
| 物理 | ||||
| 化学 | ||||
| 生物(一) | ||||
| 地理 | ||||
| 历史 | ||||
| 政治 | ||||
| 
							高中专项突破课 | 语文写作 | |||
| 英语阅读理解 | ||||
| 英语写作 | ||||
| 英语完形填空 | ||||
| 物理功和能量 | ||||
| 高二 | 
							高二(上)、(下)同步复习 | 语文 | ||
| 英语 | ||||
| 数学(理) | ||||
| 数学拔高(理) | ||||
| 数学(文) | ||||
| 数学拔高(文) | ||||
| 物理 | ||||
| 数学(期中串讲) | ||||
| 数学(期末串讲)(理) | ||||
| 数学(期末串讲)(文) | ||||
| 化学 | ||||
| 生物(一) | ||||
| 生物(二) | ||||
| 生物(三) | ||||
| 地理 | ||||
| 历史 | ||||
| 政治 | ||||
| 高三 | 
							高考第一轮复习 | 语文 | ||
| 英语 | ||||
| 数学(理) | ||||
| 数学拔高(理) | ||||
| 数学(文) | ||||
| 数学拔高(文) | ||||
| 物理 | ||||
| 物理拔高 | ||||
| 化学 | ||||
| 生物 | ||||
| 地理 | ||||
| 政治 | ||||
| 历史(韩校版) | ||||
| 历史(李晓风版) | ||||
| 
							高考第二轮复习 | 数学(理) | |||
| 数学(文) | ||||
| 英语 | ||||
| 物理 | ||||
| 化学 | ||||
| 地理 | ||||
| 
							高考第三轮冲刺串讲 | 语数英串讲(理) | |||
| 语数英串讲(文) | ||||
| 物化生串讲 | ||||
| 史地政串讲 | ||||
| 
							高考试题精讲 | 数学(理) | |||
| 英语 | ||||
| 化学 | ||||
| 物理 | ||||
| 2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
| 2021高考研究2021高考策略(文) | ||||
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved .         |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。

