法国是有缺点的。以比较强调实验的国家如美国和英国的现代标准来衡量，法国制度还是过分拘泥于形式和过分强调书本知识。在具体实践中，一般学校与当地社区的日常生活仍旧没什么关系。甚至在每次大改革之后，学校依然对法国高度工业化和现代日常专门技术的迫切需要考虑不足。

这种情况至少对大多数法国人来说确实如此。许多近代企业中的理智的和科学理论的基础，在学校课程中，特别是义务教育后的教育阶段越来越能学到，并受到重视。确实，许多16岁以上学业水平中等的青年能够得到非常完善的训练。但是理智和实践两方面的结合，不仅如此，由此而牵涉到的两种人口或“两种文化”的结合，对法国来说依然是一个尖锐的问题，尽管法国接二连三地改革，试图在所有学科中强调“技术”方面(或至少强调现代社会各种职业之间的技术方面的互相依赖性)。