任何物质都有或强或弱的磁性,生物体也不例外.一般生物体都具有弱磁性.另外,生物体的生理活动还产生磁场,这些生物磁场非常微弱.例如,正常人的心脏跳动产生心磁场约10-10T;脑的神经活动产生脑磁场约5×10-13T.它们远比地面附近的地磁场(约5×10-5T)低得多.但由于磁测量技术的发展,这些微弱的生物磁场能够测量出来,对于研究生物的生命活动很有意义
生物体发生病变后,其磁性与正常生物体的磁性不一样,产生的磁场也会有所变化.这些十分微小的变化可以用于病理研究和疾病诊断.例如,与医学中常用的心电图、脑电图相似,人们正在试用心磁图、脑磁图等人体磁图技术进行相关部位的病情诊断.人体磁图技术和人体电图技术相比,具有不需要与人体接触,测量信息量大,分辨率高等优点.目前,利用心磁图诊断心脏疾病的确诊率已经高于心电图.。
长期的研究发现,许多生物受外界磁场影响而改变其生长情况、生命活动和行为习性等.例如,在古生物研究中,曾观察到在地磁场减弱时,地球的一些生物大量减少,甚至灭绝.鸽子“认家”的本领与地磁场有关.把果蝇的卵或幼虫放在不均匀强磁场中一段时间,实验发现,磁场对果蝇的发育、形态和繁殖能力有影响.
磁场对生物的影响在医学上也有重要应用.利用磁石治病早在我国西汉时期的《史记》中就有记载.我国明代大药物学家李时珍,在他的药物学巨著《本草纲目》中,利用磁石或以磁石为主的药物治疗的病名达十多种,目前磁疗已经在治疗腰肌损伤、血管瘤等多种疾病中取得较为显著的疗效.
在农业、养殖业等方面,磁场也有重要应用.例如.对农作物的种子用适当强度的磁场进行处理,可以促进种子萌发和幼苗生长,提高产量.用经过磁场处理的水饲养一些家畜和养殖鱼类,可以增强家畜的抗病能力、鱼类耐恶劣环境的能力.
正是由于磁与生物有着密切的联系,因而兴起了一门边缘科学——生物磁学,它以生物磁性、生物磁场以及生物的生命活动与磁场的关系为研究对象.
高中各年级课程推荐
|
||||
年级
|
学期
|
课程名称
|
课程试听
|
|
高一 |
高一(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
|
语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
|
数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
|
语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
|
数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
2021高考研究2021高考策略(文) | ||||
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。