(一)研究内容    

    1．模拟喷泉的原理。

    2．气体溶解度的大小对喷泉实验的影响。

    3．吸收液的作用，吸收液的使用有何要求。

    4．喷泉的颜色、装置的改进。

    (二)研究目的

    1．培养学生查阅资料、信息处理、实验设计及操作的能力。

    2．了解喷泉形成的原理，熟悉一些常见气体的溶解性，能解决喷泉实验装置等方面的一些问题。

    3．初步掌握实验研究的一般方法：分析问题→提出假设 →设计实验→实验验证→结果处理→得出结论。

激发学生的创新思维和创新潜力。

    (三)研究建议

    1．查阅资料，处理信息，明确模拟喷泉实验形成的条件。

    2．探讨化学模拟喷泉实验的原理：

    运用力学知识，分析受力情况，提出假设，设计实验方案验证假说，明确原理。

    3．设计实验方案，研究气体溶解性大小对喷泉形成的影响。

 建议设计三个方案：

  (1)易溶于水的气体(NH₃)。

  (2)在水中溶解度不大的气体(CO₂)。

  (3)难溶于水的气体(H₂)。

  4．设计实验方案，研究吸收液是否存在对喷泉形成的影响。

 像O₂、H₂S、C1₂等气体，不用其他吸收液，仍用水可否形成喷泉，研讨装置的改进。

  5．设计方案，采用不同的试剂(或药品)研究喷泉的不同颜色。

  6．将材料进行汇总，加以讨论，在班级举办化学模拟喷泉实验设计晚会，激发同学们学习化学的兴趣，并对设计的各种装置原理采用竞猜的方式，增加晚会的气氛，巩固所学知识。

 

各位同学：你们好！

我现在公开征集该课题方案，有志者请在论坛BBS栏中发表意见。

 

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