一、研究的方法、步骤与时间安排

　　1.研究方法：

(1)  调查研究:对目前中学课程教学中多媒体的应用进行调查和研究。

　    (2)教育实验法:可根据课题研究的需要，采用多种媒体的教学方法。

　　　(3)理论探究法:在调查、实验的基础上结合国内外有关教育改革动向进行理论探讨。

　　2.研究步骤：

　　(1)准备阶段:1998年12月-1999年3月

收集整理资料，撰写研究计划，准备研究实验材料，组织研究力量.

(2)实施阶段:1999年4月----2002年9月

　　　　整理多媒体教学的课件，并开始制作学科的课件。

　　　　2002年7月:学校建立电子网络备课室，为网络教学研究创造条件;投资200万元的校园网的设计和宽带网的建设进入攻坚阶段.

　　　   2002年9月:学校为实验班教室配置专门用于实验的电脑，对学生进行上网的培训。在已有的网站上建立学科教育资源，上传网上教学资料，建立网上检测和题库系统.

　　　　2003年1月：交流、总结、整理研究材料，写出研究报告，汇集网络课件。

　二、研究的硬件及其环境

　　1.领导高度重视:   作为校园网建设的配套工程，学校领导高度重视.

　　2.研究小组成员精干：

课题组长：万幸　(高级教师)

成员：陈新福  (高级教师)  姜全新　(高级教师)  于  奇  (高级教师)

付丹阳　(一级教师)  张登堃  (一级教师)  吕建锋  (一级教师)

杨  飞  (二级教师)  陈爱丽  (二级教师)  余艳琴  (二级教师)

　　3. 硬件齐备先进:

　　学校现有电脑450多台，多媒体教室6间，电子网络备课室一个，宽带网已安装.校园网和教育资源网站已经建成，教师绝大部分配置有电脑并上因特网，研究教师都能熟练开发课件。

　　4.实验对象:

　　高中2002级高一年级的18个班(包括一个理科实验班)，共1330人，分两组分别研究、比较。

三、研究成果预计

　1.研究总结报告.

　　               2.学科实施多媒体网络教学的经验性论文.

　　               3. 建成一个集教学、学习和交流推广于一体的校园网。

　　               4.多媒体网络教学课件专辑(光盘)

2002年12月5日

[返回上一页] [打 印]