与孩子共读一本书

我是一口七读完杨红英写的校园小说《漂亮老师和坏小子》这本本。当然是孩子先读完后，丈夫又读，他们读完了才轮到我。孩子用了一个下午和一个上午就读完了，他之所以两口气读完，不是因为故事不够精彩，而是我不允许他超过9点睡觉。记得我让他洗碗，他是边洗碗，边眉飞色舞地向我介绍他读过的内容，还不时地卖一下关子“你猜怎么了？”或“真是太有意思了！我一看完就给你看。”当他把看完的书放在我的枕头上（看来他也知道我有躺在床上看书的习惯）时，不住问我书看了吗？当听我说没时间看时，他显得很着急。“唉！怎么还没看？”我想难道我会像你小孩子一样？你喜欢的书我也一定喜欢？好笑。晚上，我到在线上溜达，比先生后休息。书就落到先生的手里，没想到，他边看边痴笑。我这才猜到这本书的魅力了。我不知道他是什么时候休息的，只用一个夜晚上他就读完了。轮到我读了，没想到，更是神经，时哭时笑。读完这本书，我掩卷一想，杨红英这位作者太了不起了。在这之前我只崇拜过童话作家郑渊洁。现在我又崇拜杨红英。我猜，她是一位教师，而且是一位绝对优秀的教师或是教育家，起码是搞教育的。不然就不可能写出这么纯的感人的美的作品。她用爱心写了这篇极富人文色彩的引人入胜的佳作。书中还融入了她对教育深层次的思考，体现把人文关怀放在首位的教育理念。带着好奇我仔细寻找书中的作者介绍，发现她果然是一曾经教过7年书的教师，现在从事儿童文学创作，并一直创作下去。

我赶紧拿着书，向教室走去，要让孩子们早一点分享这份精神营养，这份难得的心灵鸡汤！

米兰 ，这位小说中塑造的形象，丰满，有血有肉，极具个性、时代性和无穷的魅力。她是孩子们自己看好带来应聘上的老师。我希望她就在我们的身边。

H4 天真活泼有正义感、好奇心、进取心，有人情味。我们的学生应该也是这样。我非常希望所有的老师都能读一读这本《漂亮老师和坏小子》。相信它将会给许多老师深刻的启迪！

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