尊敬的各位家长朋友：

      大家好！大家应该都认识我了，我是一年级1班和2班的数学教师刘老师。首先感谢在座的家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，

     俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。
       那么今天我想和家长交流的第一点就是：一种观念：全力合作，教育才能达到最佳效果。这就是要求我们的家长要树立家校合作才能使教育达到最佳效果的观念。现代社会，孩子所受的教育影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，教他学会走路，教他说第一句话，在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教育您的孩子，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。从今天开始您的孩子进入红钢城小学，他一天有八九个小时在学校，学校将成为孩子学习的主战场，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，如何让这种影响达到最佳的效果却期待您的支持。因为您是孩子的启蒙老师，您的作用举足轻重。所以我们迫切希望得到您的支持和帮助，只有将家庭，学校，溶为一体，咱们心往一处想，劲往一处使，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我们的学校教育对孩子才能起到最佳的教育效果。

有了家长的全力支持和配合，接下来我就谈谈第二点：培养学生养成良好的学习习惯。

       学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

     良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯.在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成.做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了.做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完,这影响到孩子的学习兴趣和积极性.写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,尤其是老师布置的第二天上课要用的学具一定要准备好，课本与本子要带好。在此特别强调一下学具的准备，因为一年级的孩子以抽象思维为主，所以很多时候要借助学具来帮助孩子理解，所以如果第二天需要什么学具，都会在那天的家庭作业中布置，请家长一定要督促孩子带齐需要的学具。本学期为孩子可以为孩子提前准备的学具有：20根小棒，20个小圆片，20个小三角片、20以内的口算卡片，20个小正方体，操作小钟面，到时再根据作业抄的带相应数量的就可以了，不要整个学具盒都带来，不方便学生拿和放，影响速度和效率。

      上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢再延长时间,玩游戏、看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.

      孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。
      那么在家该如何指导孩子完成家庭作业呢，下面我就这一点具体谈一谈：

      (1) 给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。给孩子准备的所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。

     （2）准备一个本，用来抄每天的家庭作业，每天提醒孩子抄作业，家长也要提醒自己每天在孩子完成的作业上签名，最好是能通过家长的签字反馈出孩子完成作业以及知识的掌握情况，这样更有利于我们老师在校对您的孩子进行有针对性的教育。长此以往，培养孩子认真做家庭作业的好习惯。

      (3)不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，孩子在家做作业要注意：是否认真？字迹端正吗？格式正确吗？注意力集中吗？有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况？养成在规定的时间内保质保量完成规定的作业，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。家长应更多的关注孩子作业的认真程度，督促孩子认真书写，只有孩子专心了、投入了，书写才会端正，作业的质量才会高。如果孩子的作业非常潦草写的不好，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。孩子写得不好时，家长也应该亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。

      当小孩表示:“做完功课了！”家长应督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，及时纠正错误的认识和错误的计算，不放过任何一个小小的失误，让孩子自己养成检查作业的习惯。如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可以得到成就感,也会产生兴趣；如果有错的不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己再检查，如果错了自己负责。家长们要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。可能有些家长会觉得帮孩子检查不利于培养孩子的独立性。我个人认为，还是需要的。关键是如何把握度。我们检查不是把答案告诉他，而是要让他知道有错误，让他自己检查是哪错了，让孩子自己去思考。给他一个自我发现的机会，通过检查帮他们改正粗心的缺点。如果实在想不出，家长再作一些适当的引导。比如把范围缩小一点，再让孩子去检查发现。