在欢送会上的发言稿

我在行走——我的支教历程

两年，真的很快，还记得当初来时，那么的信誓旦旦，那么的迷茫憧憬，那样的踌躇满志，现在这样的支教经历居然结束了。确实，提起结束，心里涌起很多留念与不舍。要感谢的人太多，要记忆的事也很多，正如普希金说一切都如烟云一切都会过去而那过去的又使我们感到美好。恐怕，“谢谢”两个字是没有办法表达我内心对大家的感激之情。

回忆初来时，学校为我洗澡的事足足开了3次会研究，最终搬走了茶房；为我能住下，陆主任连夜帮我赶做了一个海绵垫送到学校；为了让我在陌生的环境里不再孤单，学校让韦老师陪着我；平日里忘记赶集了，只一个电话，老师们就会把菜放在我们的小院门口；去年那个端午节，老师们的牵挂让我的端午节足足过了一个月；走在校园中，迎面走来的无论是认识的还是不认识的老师，都会冲我们憨憨地、真诚地一笑；开水房、办公室、楼道边甚至厕所里短暂的停留，都会有嘘寒问暖的话语飘入耳际……很多的感动在我的心里汩汩流淌着，让我人生经历丰腴着。

我很相信缘分，我感谢我的GY之行，可以这样说，没有支教的经历，我永远不会知道有个叫GY的地方，永远不知道城乡教育的差异到底有多大，永远不会跳出教学看教育，也永远不会认识在座的老师们。和你们在一起工作我们感到很愉快，首先是目之所及，平原之广袤，自己如沧海一粟，很能让人在这样的空间里想象，很能找到自己的位子，其次，老师们很坚韧、谦逊。记得那次大规模听课从刚分配的新老师到59岁就将退休的老教师，一百多位无一无故推卸，在LZ的这许多日子里，我们看到了青年教师的勤奋、探索与谦逊；看到了中年教师的稳重、踏实；感受了老教师的激情、执着。村小的马老师明年就要退休了，可他的课堂仍那么激情洋溢、他布满皱纹的脸笑得比花还灿烂；文曲星小学的任老师、高老师也都快退休了，尽管他们的普通话不标准、但他们带着一年级的孩子，是那样认真地描着每一个字母。看着他们我们不禁自问：将来我们能像他们这样对教育永保这份激情与执着吗？记得我曾经用这样的话描述我们村小老师工作的环境：风中摇曳的旗杆，几排低矮的小屋，屋中的木梁悬吊着几盏日光灯，屋里的椽子和砖瓦看得清清楚楚，墙壁斑驳，隐隐透着青苔的生机，数年如一日，与这里的老师们相比，我的血液里缺失的是一种平静和勇于挑战逆境的韧性。 ”再次，我们工作的同时，收获最多的是友谊和真诚。不管我们支教的任务完成的怎么样，我们都是用心在做的，其间，两个不同地区的教学理念，人文文化在交流，在碰撞着，于是智慧产生了，我们能感觉到LZ小学的教科研在进步。向课堂要效率是教学永恒不变的话题。从师徒结队听课到帮扶工程到沙龙学习团队的组建，从听不懂课，不知道每一步的设计意图，到自己能独立备课，能制作课件能独立主持一项教学活动，这不能不说是老师们在成长，从没有人愿意上公开课到公开课主动报名，这不能不说是老师们一次次的自我超越。从听了课不知道说什么，到能洋洋洒洒说上几分钟，这些都是老师们的成长啊。当然这些变化，离不开领导的精心策划，离不开老师的辛勤付出。为了上好《煎饼》一课，韦洁老师的教案改了一次又一次，试教、练说，一点也敢不马虎，为了课堂上的评价语的丰富，他下载了厚厚一达评价语背诵；为了上好《春联》一课谢修芝老师从网上下了几乎所有的有关资料，进行研究解读；王丽芳老师专门从网上找来名家的课堂实录、视频进行观看学习，学他们的语言、学他们的机智，谢霞老师为了完成一次沙龙课，自己尝试做课件直到深夜，董红叶老师为了让孩子感知多媒体教学的魅力一主动扣响我们的宿舍的门……他们的变化不只是在课堂上。在教导处我看到老师们积极上交论文；在校长室门口我见到老师们手拽听课通知，请求外出听课学习；在支教办，我们听到教干因老师的个人请求，不知让谁去上片级教研而犯愁……这一切我们看在眼中，感动在心中，也在脑中不断地思索：是什么点燃了老师们的激情？是新的思想、新的观念，沐浴了他们的心灵；是一次次的活动，掀开了深埋在他们心中积极要求上进的心；是学校搭起了台子、拉开了场子激发了他们澎湃的表现欲望……就在这样的教研活动中，就在我们一次次磨课的过程中，我们彼此的心连得更紧了，友谊更深了。所以当我拿着相机准备记录下这点点滴滴时候，当看到老师们要我们留下自己的联系方式时候，我感觉到了那浓浓的别情！

教学相长，“支教”二字听着觉得是奉献、是付出，然而我们心里最清楚，那正真的最直接的收益者是我们。我们的工作越是认真踏实收益越是大。从上百节课中我们学会了思考。而这是是几米高的理论书籍所无法浓缩的。从上示范课的锤炼中我知道了要细读文本，联系学生实际，降低问题坡度，找准切入点，这样才能上好一节课，这是几年甚至十几年盲目的课堂教学所不能达到的。从指导年轻教师上课中我们了解到教师的每一句话都要斟酌，教师的评价语要恰当而有效，每一句过度语要自然流畅，学生的预设要全面等等……。好课要听要想、坏课也要听也要想，而我们有时间去听，有时间去想，还有时间去把想的化为实践；这为我们营造的是怎样理想的一个学习时机啊！两年来，我先后有5篇文章发表，3篇论文分别获得省“蓝天杯”“师陶杯”一二等奖，写了近40万字的支教日记。或许这些对于别人来说都是一些文字垃圾，但是我却视为珍宝。所以，支教的这两年收获还是沉甸甸的，在这片土地上我收获着友谊，收获着感动，收获着真诚、收获着善良与纯朴，收获着快乐和幸福，离别的日子己经迫在眉睫了，只能说自己已经走完了这两年的历程，不求圆满，只愿能给大家留下一些美好的东西。

结束的时间越来越近时，我总想留点什么在这儿，莫然回首却发现我们带走的更多。

最后我有几句发自肺腑的话和老师们，尤其是青年教师共勉：我们不讲“太阳底下最光辉的事业”“人类灵魂的工程师”这样的大话、酸话。但选择了、不改变了，我们就踏实地做好，走上讲台那一刻我们就不为那点工资工作、不为校长、局长工作，我们只为孩子、为良心工作。其次，既然要做好，那咱就尽量做得快乐起来，说实话，我们的工资并不比你们高、我们生活中也有许多的不如意，但设计一节好课，上一节好课，会【