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全州县在第一阶段深入学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕“推动科学发展,重振大县雄风,建设桂林市域副中心城市”这一主题，创新载体，突出特色，全力做活“精、细、广、实、浓、活”六字文章，推进了学习实践活动深入开展。
一、“精、细”学理论来武装党员领导干部头脑。为营造良好的学习氛围，全县采取“六个一学”和“四学四争”的学习方式，创新了学习方法，丰富了学习内容，确保了学习效果。“六个一学”即是领导干部上一次党课带学；专家学者进行一次讲座导学；每人撰写一篇体会文章促学；举办一次主题征文活动助学；开展一次研讨交流互学；组织一次理论考试验学。“四学四争”即是学理论争当合格的参谋员；学本领争当出色的服务员；学作风争当高效的办事员；学氛围争当优秀的协调员。
二、“广、实”重调研来策划全州科学发展蓝图。为使学习实践活动取得实质效果，在全县开展了调查问卷和“五访五帮五促”（访农户帮技术促增收、访居民帮信息促就业、访企业帮化解危机促发展、访干部帮转变作风促服务、访矛盾帮化解促和谐）求策问计大调研活动。发放调查问卷8250份，收回7613份。经梳理归纳，意见1200余条，建议4800余件。同时，通过“五访五帮五促”活动，化解矛盾215件，帮企业化解危机3个，转变干部作风32个，安排就业369个，送技术下乡10万余份。
三、“浓、活”大讨论来启迪全州科学发展思路。紧扣县委提出的“解决六大问题，实现八大突破”这一要领，全县开展了以“科学发展在身边，解决问题我争先”为主题的大讨论活动，深刻剖析全州科学发展存在的问题。经开展大讨论活动，查找出影响和制约我县科学发展的瓶颈问题43条，汇总归纳梳理意见180条，建议127件,为推动科学发展提供决策参考和依据。