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[图文] 远程研修对我教学理念的冲击
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314 | 2008-11-11
一开始认为远程研修也就是那么回事，像以前的进修学习一样，就是走走过场摆摆样子，以至于第一天看视频的时候还迟到了。随着学习的深入，发现这一次和以前不一样，真的不一样。感觉这一次，所接触到的一些观点和理念...
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论多情自古是文人
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624 | 2008-11-11
多情的人往往要比那些无情的人多吃很多亏。 柳永是颗多情种子，我不知道柳永为什么多情，也许是天性吧。只知道当他自己多情，且无力自拔时，他往往还喜欢找借口“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”。他不仅把这责...
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浅谈语文教学的创新
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1695 | 2008-08-12
长期以来,教师讲授知识,学生接受知识,似乎已经成为教学法则。但是,随着时代的不同，科学技术的发展，学生素质的不断提高，这种授课的方法只会落得“老师讲得天花欲坠，学生听得昏昏欲睡”这种结果。因此，在倡导素质...
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如何培养小学生的当众演讲能力
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604 | 2008-08-12
在小语第十一册积累 运用四的口语交际中，要求训练学生当众演讲的能力，这是实施素质教育的一条有效途径。演讲与一般说话不同，交谈只是信息的小交流，而演讲是信息的大交流。因为当众演讲它面对的是大庭广众，其影...
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捡起那块宝贵的磁石
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495 | 2008-08-12
《新课程标准》指出："培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。"而小学生的理解、鉴赏能力有限，对课文静止、平面的语言及潜藏在字里行间的美难以领悟、...
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浪漫而孤独的人生——徐志摩其人其文漫谈
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338 | 2008-08-12
浪漫而孤独的人生 ——徐志摩其人其文漫谈 安徽省砀山中学语文组 陈会设 “悄悄的我走了/正如我悄悄的来/我挥一挥衣袖/不带走一片云彩//这是徐志摩名诗《再别康桥》的末段，谁能料到他竟...
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高中语文教学七层次尝试
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643 | 2008-08-12
全日制普通高中语文（必修）教科书（试验本）（人民教育出版社），其“阅读”部分仍是分单元的文章选编。教材在对阅读训练的“说明”中，强调了各种能力（包括对各类文章的理解、分析、鉴赏、研讨、评价等能力）的培...
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在作文教学中张扬学生创新精神
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1543 | 2008-08-12
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书里说：“一个教师不能无视学生的情感生活，因为那是学习中主动性和创造力的源泉。”学生生活体验深、情感丰富、有话可说，就会觉得写作是一件乐事，就会带着愉悦...
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《项链》主题的新思考
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278 | 2008-08-12
莫泊桑的小说《项链》的主题，传统的观点是讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想。 不可否认，年轻时的玛蒂尔德确实具有很强的虚荣心，但随着情节的发展，玛蒂尔德命运的变化，作者对玛蒂尔德的态度由微讽而转...
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跳出定势，张扬个性——作文教学创新之我见
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988 | 2008-08-12
定势，心理学上解释为由一定心理活动所形成的准备状态，决定同类后继心理活动的趋势。而这种定势现象在中学生作文中已普遍出现，且已产生了较大的负面影响。 那么，定势在作文中的主要表现有哪些呢？ 一是思想定势：...
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努力提高高中学生的语文修养和水平
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587 | 2008-08-12
语文教学的现状 我们语文教育的现状是不能令人满意的。我们语文教学的质量、效率，我们学生的语文修养、水平和能力是不能令人满意的。 这是因为，我们的教，基本上还处于被动状态。在语文课本面前，教师处于被动...
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给学生提供“渔场”
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351 | 2008-08-12
传统的教育方式是授学生以“鱼”，教师只要把教材上的知识原原本本教给学生，就算完成了任务。在人类生产力高度发展，新的知识急速膨胀的今天，这种教育显然已经落伍。于是，许多有识之士提出了“授之以渔”的观点...
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学法指导的新途径：卷面分析
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418 | 2008-08-12
在教学中，我们往往用测试来考查学生对教学内容掌握的情况，以便进一步了解学情，做到知己知彼。所谓“知己”就是教师对教材教法做深入钻研，所谓“知彼”，就是深入了解和掌握学生的实际。实践证明：不了解学生的实...
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语文多媒体课堂教学中存在的问题
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489 | 2008-08-12
随着现代教育技术的飞速发展，运用计算机多媒体技术辅助教学已成为教改的热点，它为我们的语文课堂教学开辟了一个全新的局面。与此同时，由于很多老师过度过滥地使用多媒体而产生了一些令人关注的问题。 一、妨碍了...
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学习《语文课程标准》更新教育理念
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395 | 2008-08-12
《语文课程标准》无论从目标、要求还是从结构、体例上看都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义上的教学大纲。 学习了《课程标准》（实验稿）以后，对其中的某些理...
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结合书写技能训练，促进审美情趣发展
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308 | 2008-08-12
写字是义务教育阶段对小学生的一项基本技能训练，是学校实施素质教育的重要内容。写字教学对于“培养学生正确书写汉字的能力；巩固汉字教学的成果，培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成细...
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教给方法培养能力
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369 | 2008-08-12
《九年义务教育小学语文教学大纲》在阐述教学的目的时指出，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力。大纲还指出“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。”可见...
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语文课堂教学“活”在于“巧”
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707 | 2008-08-12
语文教学是科学和艺术的结合。假如上课没有艺术，学生的学习兴趣就减去了一半，剩下一半即使是科学知识，学生也处于一种被动而僵化的状态。那么该如何上好、讲好、搞活一课堂呢？这关键在于一个“巧”字。 一、巧布...
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诗词分类鉴赏要诀
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484 | 2008-08-12
一.边塞诗词鉴赏要诀 边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗词题材十分广泛，内容异常丰富。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗...
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初中语文素质化教育与创新教学
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965 | 2008-08-12
“解放学生的头脑，使他们思想；解放学生的双手，使他们能干；解放学生的嘴巴，使他们能问；解放学生的空间，使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界，获得丰富的学问；解放学生的时间，使他们有时间学一点他们渴望...
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《边城》的创作缘由刍议
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642 | 2008-08-12
题记——我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。（沈从文） 一九三三年秋，新婚不久的被誉为现代中国的“风俗画家”的沈从文，在北平以恬静冲淡的风格，小品散文...
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怎样培养农村学生快速作文
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625 | 2008-08-12
快速作文实验在城市中学已经取得了很大的成功。但是，在广大农村，由于学生基础差，阅读范围狭窄， 不少人对作文实验持怀疑态度，甚至拒之于千里之外。那么，农村中学能不能进行快速作文实验呢？笔者积多 年作文教学...
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张扬独特个性——“创新作文”教学之我见
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714 | 2008-08-12
[关键词] 作文教学，创新作文，人文主体，培养个性. [提要] 观察思维能力的培养活跃思维，激发兴趣；体验生活，感悟人生，生活是作文源头活水；真情表达，张扬个性，让学生作心灵的主人。 当前中学作文教学的现状...
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开展语文活动的几个原则
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400 | 2008-08-12
1991年7月，著名语文专家吕叔湘同志在大连召开的全国中学语文教学研究会上作了书面发言，题目是《关键在于一个“活”字》。吕老说：“真正掌握了教学法的教师，他是会随机应变的，他的教室里是生气勃勃的”，“成功...
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语文课堂教学反思
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595 | 2008-08-12
在语文课堂教学中，培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。 我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试...
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兴趣—学习语文的敲门砖
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658 | 2008-08-12
兴趣—学习语文的敲门砖陕西泾阳泾干中学 王晓玲汉语，是祖国的语言，学生从出生到现在都在说，并不陌生。应该说对其是有感情的，而且感情不浅。但为何好多学生对语文课不感兴趣，甚至产生厌倦？是汉语很艰涩？还是...
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创新—来自语文课堂的呼唤
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319 | 2008-08-12
创新—来自语文课堂的呼唤 ——小说戏剧教法初探 陕西泾阳泾干中学 王晓玲 习惯了太阳东升西落，习惯了雨来伞挡，光来眼闭；默许了老师独占讲台，学生独留台下；无可挑剔你讲我记，两不相干，这样你侬我侬，意...
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谈新课程标准的“新”
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289 | 2008-08-12
新课程标准对我们提出了许多新的要求，各个学校都进行了学习活动，也都进行了课程改革的实验，或多或少地取得了一些成果。我乡对全乡青年教师进行了新课程教学达标验收，一时间涌现出许多“好”课，一时兴起了学习新...
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激趣·审美·入情·迁移
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304 | 2008-08-12
激趣·审美·入情·迁移——浅谈古典诗歌的教学方法沅陵县大合坪乡七甲溪九校 万娟 古典诗歌在语文教学内容中占据着一定的比例，学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大，能够让学生吸收民族文化智慧。《新...
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论《水浒传》人物描写的艺术
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5840 | 2008-08-12
【内容摘要】 《水浒传》在我国小说发展史上占有很重要的历史地位，它高超的艺术技艺给人留下了深刻的印象，在这些艺术技艺中，《水浒传》的人物描写的艺术更是深刻而独到：人物形象的典型化，人物描写的生活化及个...
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