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浅谈语文教学的创新
2008-08-12
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如何培养小学生的当众演讲能力
2008-08-12
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捡起那块宝贵的磁石
2008-08-12
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浪漫而孤独的人生——徐志摩其人其文漫谈
2008-08-12
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高中语文教学七层次尝试
2008-08-12
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在作文教学中张扬学生创新精神
2008-08-12
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《项链》主题的新思考
2008-08-12
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跳出定势，张扬个性——作文教学创新之我见
2008-08-12
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努力提高高中学生的语文修养和水平
2008-08-12
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给学生提供“渔场”
2008-08-12
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学法指导的新途径：卷面分析
2008-08-12
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语文多媒体课堂教学中存在的问题
2008-08-12
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学习《语文课程标准》更新教育理念
2008-08-12
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结合书写技能训练，促进审美情趣发展
2008-08-12
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教给方法培养能力
2008-08-12
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语文课堂教学“活”在于“巧”
2008-08-12
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诗词分类鉴赏要诀
2008-08-12
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初中语文素质化教育与创新教学
2008-08-12
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《边城》的创作缘由刍议
2008-08-12
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怎样培养农村学生快速作文
2008-08-12
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张扬独特个性——“创新作文”教学之我见
2008-08-12
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开展语文活动的几个原则
2008-08-12
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语文课堂教学反思
2008-08-12
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兴趣—学习语文的敲门砖
2008-08-12
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创新—来自语文课堂的呼唤
2008-08-12
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谈新课程标准的“新”
2008-08-12
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激趣·审美·入情·迁移
2008-08-12
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论《水浒传》人物描写的艺术
2008-08-12
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《骆驼祥子》中的人道温情与启蒙立场
2008-08-12
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在研究合作中学知识在愉悦环境中展个性
2008-08-12
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在语文教学中渗透心理健康教育实验报告
2008-08-12
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语言表达连贯的方法与技巧
2008-08-12
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虚饰、矫情——学生作文大忌
2008-08-12
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新课程下的语文教师的合作意识
2008-08-12
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初中语文教学论文:语文教学呼唤人文精神
2008-08-12
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抓住课改实质 促进语文教改
2008-08-12
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以人为本　教文育人—特级教师于漪谈语文教学改革
2008-08-12
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今天，我们需要怎样的文学教育
2008-08-12
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关于论语的几点批判
2008-08-12
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中学语文不如人意的根本原因
2008-08-12
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现代信息技术与语文课程整合的理论依据
2008-08-12
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语文教学要有“界”
2008-08-12
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我教《荷塘月色》
2008-08-12
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《拿来主义》教学反思
2008-08-12
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新课程理念下初中语文课堂教学的反思
2008-08-12
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初中语文教学反思
2008-08-12
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新课程标准下的初中语文课堂教学反思
2008-08-12
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物理如何渗透电化教学
2008-08-12
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作文教学的点线方圆
2008-08-12
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浅谈小学实施语文教学生活化的策略
2008-08-12
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