增强团员意识主题教育活动的参加对象和时间安排是怎样的？

增强团员意识主题教育活动的参加对象为全体共青团员和不是中共党员的各级专、兼职团干部。流动团员按照属地化的原则，以流入地为主参加教育活动。流出地团组织在流动团员中建立临时团组织的，要及时与所在地团组织取得联系，流入地团组织要将流动团员的教育活动纳入本地的总体安排、统筹考虑。

增强团员意识主题教育活动在200５年9月至12月开展，在此期间，各基层团组织可根据实际情况自行确定起止时间，原则上各单位开展学习教育活动时间应不少于一个月。

增强团员意识主题教育活动的实施步骤有哪些？

教育活动分三个阶段进行。

第一阶段：宣传动员。充分运用团属宣传阵地和各类媒介，大力宣传增强团员意识主题教育活动的重要意义。通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。深入调查研究，了解掌握团员队伍的基本状况，找准组织建设、团的工作和团员、团干部队伍中存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。

第二阶段：学习教育。以“学理论知团情”主题学习活动为载体，通过个人自学、专题辅导和上团课等多种形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。以“新时代新风采”团员标准讨论活动为载体，围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题开展讨论。争取使每一名团员上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活。

第三阶段：总结提高。以“我为团旗添光彩”主题实践活动为载体，结合本职岗位，通过团日活动等形式，引导团员奉献社会，发挥模范作用。争取使每一名团员参加一次主题团日活动、重温一次入团誓词、为团支部提一个建议，每一名专职团干部要帮扶一名团员青年，团支部要建立一套行之有效的工作制度。

为什么增强团员意识主题教育活动一定要体现团的特色，符合团员实际？

首先，共青团作为先进青年的群众组织，作为党的助手和后备军，具有鲜明的政治属性。共青团既有先进性，又有群众性，两者相互统一。团员的标准、政治要求都与党员不同。增强团员意识主题教育活动要达到教育团员、提高团员素质的目的，既要充分借鉴保持党员先进性教育活动的好经验、好做法,又不能完全照搬硬套保持党员先进性教育活动的做法。要结合实际，规划设计，开展好教育活动，使其符合团的政治属性，符合团的工作实际，符合团员特点。

其次，共青团的工作对象主体是14到28周岁的青年，这一时期是人生的重要成长期。团员青年思维敏锐，创新意识强，有着不同于其他年龄阶段的生理、心理特点。开展增强团员意识主题教育活动一定要针对青年特点，采取喜闻乐见、灵活多样的形式。此次教育活动每个阶段都设有主题实践活动，就是在总结以往工作经验的基础上，结合青年特点，发挥团组织优势，采取依托工作载体开展教育活动的探索和创新。

第三，共青团组织体系健全，规模庞大，有近三百万个基层团组织，七千多万名团员，涉及各行各业。每个基层团组织的团员团干部素质、物质基础都不相同，差别很大。因此开展增强团员意识主题教育活动应实事求是，将形式与内容进行有效统一。要以主题实践活动为抓手，以达到效果为目的，结合团组织的实际情况，灵活开展。

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