校本教研、教科研工作计划

（2008-2009学年度第一学期）

    一、指导思想

    本学期，我校按照市区教育局教学工作会议精神，认真贯彻教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，用课题研究有效解决课程改革中的实际问题，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，从而达到“科研兴校、科研兴教、科研兴师、科研兴课”的目的。

    二、主要工作及措施

    （一）、制定计划部署工作

1、制定《校本教研、教科研工作计划》

2、教师制定校本教研工作计划

3、依据学校发展规划，每位教师制定本人三年发展计划（上学期未完成的教师）。

    （二）、加强教师业务学习

    1、自我充电。面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

本学期，教科室要求每位教师一学期至少读两本图书，其中一本必须是教育类的。在阅读的基础上，将在全校开展读书征文活动。活动将分成以下两个方面，一是利用教师会或专门集会，开展读书征文交流活动；二是学期结束前开展一次读书征文比赛。

    2、开展优秀文章共读活动。本学期，我们将以教研组为单位，由教研组长牵头，向组内推荐优秀文章共读。在共读优秀文章的基础上，教科室要求每位教师写出读书心得体会。并要求将学习心得发布到个人博客，以便能够更好地交流学习体会，达到共读活动的目的。

    3、结合学校教科室“做好一个博客”的号召，开展网上优秀文章摘录活动。教师除了学习教育报刊的优秀文章，也可以通过网络进行学习，并把优秀的文章摘录在自己的博客，供全校教师一起学习。

    4、邀请专家讲学。本学期，我们将继续邀请一到两位专家来校讲学。以此带动和促进教研和教科研工作的开展。

    5、做好业务学习的检查、评定。

    （三）、积极推进名师工程

    1、逐步完善骨干教师培养方案，开展骨干教师评比工作。

    2、签订师徒结对协议，师徒制定计划。

    3、开展中青年教师教学设计、教学技能比武活动。

    （四）、深入开展校本教研

    1、“五步课例”研讨活动。要求人人参加。本学期以“有效地课堂提问”作为研究的重点。要求教师听课后写出有价值的点评，提3个优点，3个缺点，3条建议。

    2、各教研组收集教师共同关注的专题，开展“专题沙龙研讨”活动，由骨干教师进行专题讲座。

    3、开展与专家对话互动活动。学校邀请外校的领导、专家、骨干教师参与教研组活动，教师与专家面对面地交谈教学中的困惑，专家破解困惑，提高教师的教学水平。

    4、开展“讲自己的教育故事“活动。中青年教师每月上传一篇教育故事或案例、随笔、教学反思等到自己的博客中，老教师提交文字稿。

    5、及时做好教育故事、案例、随笔、反思的评选收集工作。

    6、利用假期组织编写《教师“讲自己的教育故事”》一书。

   （五）、继续开展校本培训

    1、认真组织新课改教师参加市级的“通识”培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校新课程发展建设步伐。

    2、加快现代信息技术培训，有计划、有目的地进行第二轮信息技术培训。

    A、通过培训促使广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高教师运用信息技术驾驭课堂教学的能力。

    B、本学期将对教师如何制作博客进行培训，要求每位中青年教师制作一个个人博客，在网上进行集体备课、教育感受等方面的交流，每月进行评比，选取优秀的文章集集成册。

   （六）、扎实开展课题研究

    1．开展课题组长的培训工作，增强课题组长对课题的日常管理能力，让每一个课题的研讨活动具有成效。
    2．每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累。每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想，教科室将随时对各个课题进行调研，及时了解课题研究动态，增强课题指导的针对性和实效性。
    3、各课题组负责人严格按照学校“教科研管理制度”，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。

一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。

    另一方面，注重及时记录研究过程(每一细小环节)，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。

    4．结合各级课题的研究进程，尽早做好省级课题《培养小学生自评与自我反思能力的研究》的结题准备工作，力争以优异的成绩进行结题验收。

    5、做好现有各级课题的阶段性总结。我们将力争把市级以上课题的阶段性成果汇集起来，汇编《教科研课题阶段性研究成果集》。

   （七）、 其它重点工作

    1、做好本学期教科研资料的收集归档工作。

    2、做好各级论文、研讨课、教学能手、骨干教师等评选工作。

    3、做好教师博客优秀文章的收集整理工作。

   三、每月具体工作

   九月份

   1、制定校本教研、教科研工作计划。

   2、教师制定校本教研工作计划。

   3、中青年教师制定个人3年发展规划（上学期未完成的教师）。   

   4、计算机培训（如何制作个人博客）（2次）

   5、签订师徒结对协议，师徒制定计划。

   6、开展中青年教师教学设计、教学技能比武活动。

   十月份

   1、每位教师建立个人博客，向教科室提交博客网址。

   2、开展优秀文章共读活动。

   3、开展“专题沙龙研讨”，骨干教师讲座活动。

   4、“五步课例”研讨活动。

   5、实验研究课。

   6、课题组例会。

   十一月

   1、实验研究课。

   2、校际间协作交流活动。

   3、开展“讲自己的教育故事“活动。

   4、开展与专家对话互动活动。

   5、读书体会征文比赛。

    十二月

    1、省级课题《培养小学生自评与自我反思能力的研究》的结题工作。

    2、优秀的教育故事、案例、随笔、反思的评选工作及优秀的教师个人博客评比工作。

    3、各级课题阶段工作资料的收集，检查评比工作。

    元月份

    1、校本教研、教科研工作总结。

    2、做好资料的归档工作。

    3、编写《教师“讲自己的教育故事”》。

    4、汇编《教科研课题阶段性研究成果集》。

                                                    教科室

                                                  2008年10月