今天,经济学院和你们——2008级的4000余名新同学——在一起,以这样一种方式祝贺你们的大学梦想成真,见证你们人生的新起点!
从现在开始,你们成为了发端于1907年、中国最早的商科学校之一的湖北经济学院的第91批学生,也是我们藏龙岛新校园的第5批学生。你们将有三年或四年的时间学习、生活在这里,这里是你们开始真正独立的第一个家。首先,我代表学校的全体师生员工对你们的到来,表示最热烈的欢迎,欢迎你们入住湖北经济学院这个大家园!
你们并不是仅仅的新来者,我和你们一样,也是新到这个学校。只不过比你们早了三个月而已。以我自己的观察:在这个校园里,不仅仅有优美的环境,优良的教学、实验设施,湖北地区高校最大也是最先进的单体图书馆;而且有将传授给你们知识、引领你们成长的老师,帮助指导你们生活与学习的辅导员,为你们的学习生活提供服务的教职员工,和你们共同生活在这里的师兄师姐;更有多年办学历史凝练而成的校训——厚德博学、经世济民,有全体师生员工用行动创造的“忍辱负重、坚忍不拔,首战用我、用我必胜”的校园精神,有传承百年的商科办学传统,有“培养实践、实用、实干型经济管理人才”的办学目标,有鼓励学生“创新、创优、创业”的教育理念。
这是一个充满着生机与活力的校园,这是一个氤氲着文化与精神的校园,这是一个陈列梦想与光荣的校园!
关于湖北经济学院,这就是我要给你们说的,然后我要说说你们。你们中的本科生来自全国内地29个省市,有来自湖北、江苏、新疆的高考重点分数线以上的学生,有13个省的文科、8个省的理科高出当地分数线30分以上的学生,有25个省的文科、21个省的理科高出当地分数线19分的学生;你们中的专科生来自于16个省市,除了湖北省的理科以外,全部都是三本线以上的学生,其中山东、河南、安徽等省的录取分数超过了二本线的学生达到了50%。之所以要提起录取的分数,是想告诉你们,能进入湖北经济学院并不容易,你们应该有一份自豪与自信:这里汇集着一批优秀的新生,你们中的每一个人都是优秀的,不是因为你们的高考分数,而是因为你们对知识、对人生的追求!到这里的学生,只有差异,没有差生!
今天,我们将和你们一起上路,开始你们的大学之旅。有人说,大学就是“大人”的学校。我说,大学应该是“培养大人”的学校。因为你们将在这里完成人生的重大转变:你们的心智将趋于成熟,完成从无知少年向知识青年的转变;你们的行为将走向独立,从依赖父母向自己行动转变;你们的学习将变得自主,从要我学习向我要学习转变。大学正是要为你们实现这些转变提供一个通道,为你们即将进入的社会进行资格准备与能力、素养的训练,而你们自己才是完成转变的主人,许多时候,都在训练你们如何与自己作战,战胜者将成为当代社会的合格公民——一个能够对社会做出有益贡献的人。
那么,什么样的人才是“大人”呢?我以为,它不仅仅是或者根本不是年龄意义上的大与小,而是一个人的智识、情操、人格、意志的全面成熟。
有识为大。大学的首要任务是传授知识,大学生的首要任务当然是学习,“不吸取知识之光,心灵就会被黑暗笼罩”,不可能成为一个“大人”。但是大学的学习和中学有着巨大的不同,在这里,知识的记忆已经不那么重要,老师教给你们的知识是有限的,更多的是“授人以渔”而不是“授人以鱼”,主要靠你们在大学这样一个环境中学习,利用图书馆学习,在与同学的交流中相互学习,在社会实践中学习。因此,你们获得知识的途径,绝对不止是听课、读书,衡量知识水平的标准最重要的也不是考试分数。一个有知识的人,是知识的主动获取者,与众不同的智慧者,举一反三、触类旁通的思想者,而不是教材的复印机,他人思想的传声筒。
有能为大。大学是“大人”的培训营,大学生在这里不仅要获得知识,更要锻炼成为“大人”所必须的各种能力。这些能力有一些需要在学习中培养,但还有更多的能力需要在学习之外训练。比如,你们可以不再像在中学那样对父母对老师俯首贴耳,却需要有自我控制的能力;你们可以有人生目标,而未来不是空想,是必须用行动表达的愿望,这就需要有行动的能力、实践的能力;你们在家是独生子女,而到了这里,只是集体中的一员,这就需要有自我发展的能力、竞争的能力、组织协调的能力、合作的能力、接受挫折的能力;等等。一个有能力的人,是自己命运的主人,用行动描绘人生的人,而不是止于梦想、懦于行动、自我放弃的人。
有德为大。“教书育人,以德为先”,欲做事必先做人。知识、能力的培养只能解决做事,品德才能解决做人的问题。我们很难相信,一个不尊重他人、盲目自大的人,一个仇恨别人、追逐虚荣的人,一个心无诚信、欺骗他人的人,一个残忍妒忌、贪占便宜的人,一个无端猜忌、自寻烦恼的人会成就大事业。当然,品德是需要磨砺的,而磨砺意味着痛苦的体验,去除我们自己身上的一些不良东西并不容易,但这是进入社会前的必修课。这使我想起了耶鲁大学法学院院长哈罗德·H·柯的一句话:“只会读书而缺乏人性是无益的;成功而没有人性是可悲的。你们离开后,希望你们回想起耶鲁时不仅视其为一个接受法学教育的地方,而且是一个你从中找到了道德指南的所在”。
有志为大。“人无志不立,志不立,则天下无可成之事”,所谓立志就是给自己定位,明白自己的方向与目标,这是你们成为“大人”的动力所在。你们对未来充满了梦想,听到的一切都很美好,但刚刚进入大学,你的同学与你一样,没有人能回答“如何有一个良好的开端、如何建立人生目标”这类问题,更不能理解为什么自己的人生目标必须与国家、与社会、与学校、与他人紧密的联系在一起,这需要你们在老师、辅导员的指导下,帮助你们尽快找出困惑所在,更重要的是帮助你们制定自己的具体发展规划,将理想与抱负变成每天的行动,变成接受失败、战胜自我、克服困难的信心与勇气。
高中各年级课程推荐
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
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数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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