两个月的实习转眼就结束了，回想刚开始分实习学校，自己还很有情绪，很不情愿去农九师这么远的地方，但后面很快也想通了，经历就是财富嘛。于是带着一大堆行李，怀着满腔的热情和憧憬，摒弃心中的害怕与担忧，到农九师高级中学进行了为期两个月的实习生活。如今，提笔回忆，幕幕重演。两个月来，欢笑与泪水，喜悦与忧郁，使我的实习生活丰富多彩，点点滴滴留在心头，成为生命中一段与众不同的乐章，永藏心底。

   下面我将在农九师高级中学的实习经历，做一下梳理和汇报。总的来说，我的实习内容主要有三部分：教学工作、班主任工作、学生工作。

一、教学工作

我认为实习的首要任务就是实习教学工作，去学习如何适应课堂去把握讲台台风，以及如何和学生交流互动等等。两个月的实习，不仅是教学能力的锻炼，更是自己踏入社会的一次练兵，为以后走上教育岗位奠定了基础。

两个月相对来说不算长，但我仍然学到了很多东西。其实，由于对实习的害怕和担心。我在实习之前就找了很多相关的书籍来看，网上也查了些资料，对实习的准备工作和实习过程的注意事项也有了大概的了解，因此我的教学工作的实习总体是比较顺利的，但是中间难免也遇到了一些小问题。

   （一）听课

我选择的是数学老师做我的指导老师，这位指导老师是实验班的班主任，还曾获过“师级优秀教师”的称号，是一位资历很高，而且教学经验丰富的教师。她的教学风格是比较严肃的，因为教的是数学，所以需要有严谨认真的态度，来不得半点马虎。我知道深知，县在听课和大学坐在课堂上听课是完全不一样的，以前只要听老师讲的内容就行了，而现在不仅要听还要观察和模仿，看老师是如何将一节课的内容融会贯通，传授给学生的；是如何把握一节课的时间将内容讲完的；是如何驾驭课堂，保持良好的纪律的；是如何组织语言，吸引学生注意力的……很多东西都是书本上学不来的。

记得有一次，陈老师讲授新课，学习二分法，刚上课的时候她说要和学生们玩个游戏，如果赢了还有奖品。这一下子把学生的注意力都吸引过来了。这个游戏是模仿《幸运52》里的一个环节，请一名学生上台面对同学们，陈老师向其他同学出示一个数字，并告诉这位同学是五十以内的数字，让她猜，其他同学帮忙只能说是大了还是小了，最后猜出来了，陈老师真的给学生发奖品了。

（二）备课

提起备课也是很让人头疼的一件事，因为没有弄过，上课的教材对于我来说也很陌生，一开始根本就摸不着头绪，于是只好看陈老师的教案，上网下载别人的教案来观摩，找出重点，难点，还要把握时间，备课的时候最担心讲课的时候时间不够用或者多出好几分钟不知该干什么。教案写好后还要做课件，因为九师高级中学全部用多媒体教学，要求教师做课件用多媒体上课，这可苦了我了，平时打字速度就很慢，还要费劲地去找各种数学符号。但是虽然苦点累点，我却认为这才是达到实习目的了，又一次让我提高了电脑应用水平，以前很多没有用过的操作都熟悉了，不会的东西也学会了。

其间有一次，我把教案拿给陈老师看，那是一次习题讲解课，陈老师看来一下说题太难,新课改后的教材很简单，但配套练习难，老师在讲题时不要一下子讲这么难的，找一些难度适中的题，使学生们有一个过度的过程，于是我又不得不重新修改了我的那份教案。

（三）讲课

第一次讲课真是让人难忘，指导老师和学生都坐在下面，虽然一切都准备好了，感觉没有必要担心什么，但心里始终无法平静，由于太紧张，还没有上讲台的时候就感觉脑子里一片空白。当上台后讲了几句自我感觉还挺好的，慢慢的就放松了，整堂课时间把握的也不错。课后陈老师告诉我说讲的不错，唯一不足就是声音不够大，如果声音再大点效果就更好了。

（四）批改作业

事实上我批改的作业不多，因为陈老师说学生的作业能够反应出学生对所学内容的掌握情况，所以作业大部分都是她改的，我帮其他老师改过卷子，那是期中考试过后，卷子统一改，我负责改选择题。通过批改试卷，我发现实验班和普通班的学生确实差别很大。在学习这方面，实验班的学生的选择题30道一般都只错三四道，最多也就七八道，改她们的卷子，心里感觉很轻松，也为学生们高兴；但是改平行班的则相反，他们能错很多，有些学生就能对几道，只有个别学生能拿高分，心里也为这些学生的学习担忧。每到这时，我也不由得想起我上高中时一位老师说过的话：“改你们的卷子能把我气死。”因为那时我也在平行班。不过我总结出，这时老师们应该想开些，这样的学生的成绩不是一时半会就能提高的，急、生气都未必有用，这时需要时间和过程的，千万不要用别人的错误来惩罚自己。

二、班主任工作

班主任工作也是我实习的重点，我的班主任指导老师也是陈老师，在这方面陈老师也教我学会了很多东西。

    （一）与学生见面

与学生们见面是我到农九师高级中学后第三天下午，因陈老师一直都很忙，没有时间带我去班里，所以只好选在这天下午的自习课。见到学生们，她们都表现的很热情，掌声持续了很长时间，看到一张张陌生而又充满朝气的面孔，我也很激动，本来想好要讲的东西都忘了，只是做了简短的自我介绍，就让学生们做自我介绍。一节课下来我只记住了几个学的名字。提到记名字，我发现我是一个很不称职的班主任，因为我记学生的名字很慢，临走的时候，还有个别学生的名字我叫不上来。

（二）看操

陈老师没有要求我看早读，因为早读课一般都有本校老师负责，因此我只负责看操：课间操和眼保健操，因为这两操必须有老师在，否则班里要扣分，所以我对这事一点都不敢懈怠，只要一到时间我就跑到教室或操场上，以示我老师监督的权利，保证学生们做操的质量，否则做了也没有用，而且如果太差，是要扣分的，而这些分跟班主任的切身利益是有联系的，因此我更不能出差错了，而这也培养了我的责任感，还有助于我和学生们互相沟通和了解，因为每次做课间操，尤其是跑操站队的时候，都会跟学生们聊上几句，开个玩笑什么的，可以说利用这段时间真正和学生们打成一片。

    （三）组织班会

在这个环节中，我从陈老师那里学到了也认识到了，民主管理班级，以及学生是课堂的主人，一定要利用好班会课锻炼学生的能力的重要性。

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