为了加强教师的师德师风建设,进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环境,学校组织全体教师进行了一年一度的暑期学习。第一天我们就在李书记的组织下认真学习了《关于认真做好六个“为什么”学习宣传的通知》,让我收获颇多,感受颇多!
通过学习我们理解了社会主义核心价值体系的基本内容是指:马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观。通过学习我们明确了六个“为什么”是指:一、为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想的多元化;二、为什么社会主义才能救中国,只有特色社会主义才能发展中国,而不能高民族社会主义,也不能搞资本主义;三、为什么必须坚持人民代表大会制度,而不能搞“三权分立”;四、为什么必须坚持中国共产党领导多党合作,政治协商制度,而不能搞西方的多党制;五、为什么必须坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的集体经济制度,不能搞单一公有制和私有化;六、为什么必须坚持改革开放不动摇,而不能走回头路。
今年是我们伟大的社会主义新中国成立61周年,作为一名中国人,作为一名共产党员,我觉得无比骄傲!在这61年的发展中,事实告诉我们只有社会主义才能救中国,只有具有中国特色的社会主义才能发展中国!本次学习让我更加坚定了社会主义信念,结合我国的历史发展我也更加理解了六个“为什么”的深刻含义。中国是个多民族的国家,中国几千年的历史告诉我们:只有稳定才能发展!惨不忍睹的新疆7.5打砸事件,造成了140人死亡,800多人受伤,财产损失巨大。家国天下,对于我们普通老百姓而言,一个谐和安定的工作、生活、学习环境是多么的重要!试想每天都提心吊胆地生活在恐惧的氛围之下,怎么能够有心思来好好工作?怎么能够有心情来惬意生活?怎么能够有心气来进一步学习创新?没有和谐稳定的大环境,国家的长远发展更无从谈起,随之个人的发展更如空中楼阁!所谓皮之不存,毛之焉附!
通过学习,我更加坚定了社会主义信念,更加明确了只有马克思主义,只有社会主义,只有中国共产党领导的多党合作制……才能救中国,才能发展中国,使我们伟大的祖国欣欣向荣,走向更加辉煌灿烂的明天!
为了加强教师的师德师风建设,进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环境,学校组织全体教师进行了一年一度的暑期学习。第一天我们就在李书记的组织下认真学习了《关于认真做好六个“为什么”学习宣传的通知》,让我收获颇多,感受颇多!
通过学习我们理解了社会主义核心价值体系的基本内容是指:马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观。通过学习我们明确了六个“为什么”是指:一、为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想的多元化;二、为什么社会主义才能救中国,只有特色社会主义才能发展中国,而不能高民族社会主义,也不能搞资本主义;三、为什么必须坚持人民代表大会制度,而不能搞“三权分立”;四、为什么必须坚持中国共产党领导多党合作,政治协商制度,而不能搞西方的多党制;五、为什么必须坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的集体经济制度,不能搞单一公有制和私有化;六、为什么必须坚持改革开放不动摇,而不能走回头路。
今年是我们伟大的社会主义新中国成立61周年,作为一名中国人,作为一名共产党员,我觉得无比骄傲!在这61年的发展中,事实告诉我们只有社会主义才能救中国,只有具有中国特色的社会主义才能发展中国!本次学习让我更加坚定了社会主义信念,结合我国的历史发展我也更加理解了六个“为什么”的深刻含义。中国是个多民族的国家,中国几千年的历史告诉我们:只有稳定才能发展!惨不忍睹的新疆7.5打砸事件,造成了140人死亡,800多人受伤,财产损失巨大。家国天下,对于我们普通老百姓而言,一个谐和安定的工作、生活、学习环境是多么的重要!试想每天都提心吊胆地生活在恐惧的氛围之下,怎么能够有心思来好好工作?怎么能够有心情来惬意生活?怎么能够有心气来进一步学习创新?没有和谐稳定的大环境,国家的长远发展更无从谈起,随之个人的发展更如空中楼阁!所谓皮之不存,毛之焉附!
通过学习,我更加坚定了社会主义信念,更加明确了只有马克思主义,只有社会主义,只有中国共产党领导的多党合作制……才能救中国,才能发展中国,使我们伟大的祖国欣欣向荣,走向更加辉煌灿烂的明天!
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
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