热心做好后进生的转化工作
在每个班级里,总会碰到一些学习成绩较差的学生。而究其原因,不外乎三个方面的问题:家庭环境的影响,个人的学习态度不够好,智力方面的不足。做教师的应该热情地关心他们,找出原因,有针对性地去做转化工作,确保这些学生能够达到正常的水平,这是每个教师应尽的职责。在工作的几年里,我不断探索实践,取得了良好的效果,使得全班学生的成绩在原有的基础上都有所提高。 一、积极主动地做好家庭与学校的联系工作 随着改革开放的深入发展和社会的日益进步,人们的生活节奏加快,一部分学生家长工作繁忙,如有的下海经商,没有时间去管教孩子,对孩子的学习采取放任自流的态度。有一位学生,聪明活泼,但成绩就不尽如人意。经过了解,他父母是个体户,整天忙着在外面做生意,根本没有时间照顾孩子的生活和学习。做父母的只是每天给孩子几块钱,让他自己去吃早饭、午饭,晚上要等父母回家后,才有晚饭吃。每天饥一顿、饱一顿,晚上很晚睡觉,白天上课一点精神也没有。了解这些情况后,我主动请家长到校联系,向家长明确了自己的看法,使家长认识到不能只顾挣钱而忽视了孩子的教育。并与他商量解决困难的办法,请孩子的外婆来照顾孩子的生活和关心孩子的学习,让孩子有一个良好的学习环境。后来,孩子在他外婆的照料下,上课思想集中了,成绩也游乐明显的进步。 二、耐心地做好启发教育工作,督促学生端正学习态度 后进生中,有部分学生顽皮贪玩,学习不认真。对这部分学生我不是采取一味批评或处罚的办法,而是热情地关心他们,和他们交朋友。有时和他们一起做游戏,有时和他们一起参加学校的兴趣小组活动。在这些活动中注意、发现、捕捉他们的长处或闪光点,及时予以鼓励或表扬,激励他们的自尊心和自信心,端正学习态度,从而养成学习的习惯,学业有了进步。如有位学生平时贪玩,作业拖拉,成绩总是不及格。我要求家长配合、督促学生及时完成家庭作业。在学校里,做课堂作业时,我多加关心,上课时注意他是否认真听讲,课后和他多接触,建立师生感情。通过一段时间的接触,我发现这位学生愿意接近老师,也能听老师的话,和同学和睦相处。于是,平时我注意对他的点滴进步给予及时表扬,经过一段时间,他在各方面都有了进步,学习成绩也有了良好的水平。 三、精心细致地做好重点辅导工作 班里有个别智力较差的学生,是正常情况。对这样的学生唯一的办法就是多关心他们,在精心细致的做好重点辅导工作,增强他们学好知识的信心的同时,辅导他们掌握正确的学习方法,提高分析能力。如有位学生,上课非常认真,作业能及时完成,但是差错多,成绩一般,总是上不去。我对他进行认真仔细地观察,发现他接受知识慢,思路跟不上教师讲解的速度。于是鼓励他说:"你学习很认真,这很好,但有不懂的问题要积极提问。弄懂了在做作业,差错就会减少。"过精心细致地辅导,使他找到了学习方法,增强了学习信心,减少了差错,学习成绩明显提高。 学生的成绩好坏,一定程度上是教师素质的问题。教师应该从爱护学生出发,花力气去提高学生特别是后进生的学习积极性和学习成绩,才能完满地完成教学任务。
车站路二小 吴燕
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