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义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级生物上册（第三单元第四章第一节）教学设计：     《绿色植物通过光合作用制造有机物》 一、教学目标： （一）、知识与能力 1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物 2、实验验证绿叶在光下制造淀粉 3、描述光合作用的概念 4、尝试设计实验方案，掌握操作技能 （二）、过程与方法       通过实验，让学生积极参与探索知识的发生过程，认识绿叶在光下制造的有机物是淀粉，从中归纳出光合作用的概念。采用小组实验,合作探索，突出过程探索式教学。 （三）、情感、态度与价值观 通过实验探索、明确绿色植物光合作用的重要性，培养学生热爱大自然、热爱生物的情感态度，培养学生的合作精神，形成严谨求实的科学态度。 二、重点、难点： 1、探索绿叶在光下能否制造淀粉 2、为确保实验顺利进行，对实验过程和实验结果进行分析。 三、课前准备： 教师：1、自制CAI课件 2 、盆栽天竺葵（将它先放黑暗处一昼夜，然后将叶的一部分上下两面用黑纸遮住，再放在光下几小时） 3 、黄豆芽两袋，其中一袋用黑色不透明的塑料袋，另一袋用无色透明塑料袋。在光下放4-5小时。                         4、材料用具:大烧杯、小烧杯（小锥形瓶）、 三角架 、石棉网 、镊子、清水 、火柴、淀粉糊、碘液、酒精、清水、黑纸片（或其它能遮光的材料）、曲别针等。 学生：黑纸片 曲别针 盒载天竺葵 先将天竺葵放黑暗处一昼夜，将叶片的一部分用黑纸片从上下两面遮住，用曲别针夹住，然后移到阳光下几小时。 查找有关光合作用的资料，预习实验步骤，提出有关问题。