2015语文S版语文一上《浪花》ppt课件4
我的画：浪花 浪 花 S版一年级第一册16课 浪花 沙滩 贝壳 小虾 篮子 迈着 挠着 笑着 捧来 看见 轻轻地 悄悄地 青青的 雪白 淘气 学习第一自然段： 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。 浪花是怎样来到我身边的？请在第一自然段用“ ”划出句子 。 浪花第一次来。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫。 圈出浪花来时的动作。 挠 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫。 （ ）的浪花 这个句子要读得轻而慢。 轻轻 齐读第一自然段：（轻轻的浪花） 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。 一会儿，浪花又笑着跑来了。 浪花第二次来。 这次浪花是怎样来的？用“ ”划出句子。 这次， 她给我捧来 （ ）的浪花 雪白的贝壳 青青的小虾 热情 请你发挥想象，热情的浪花还会给我捧来什么？ 小鱼 海星 螃蟹 海螺 我的小篮子都装不下啦。 齐读第二自然段：（热情的浪花） 一会儿，浪花又笑着跑来了。这次，她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾，我的小篮子都装不下啦。 学习第三自然段：（淘气的浪花） 哗——哗——哗——浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 （比喻句） 用充满热情的语调朗读这个句子。 齐读课文 朗读要求： 要读出浪花的轻轻、热情和淘气 。 要读得亲切，充满感情。 齐读第一自然段：（轻轻的浪花） 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。 齐读第二自然段：（热情的浪花） 一会儿，浪花又笑着跑来了。这次，她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾，我的小篮子都装不下啦。 哗——哗——哗——浪花跑去又跑 来，像一群淘气的娃娃。 总结提高 1孩子们，读了课文之后，你们现在知道浪花是什么了吗？ 浪花就是海水起的波浪。 2你们喜欢大海吗？为什么？ 喜欢。因为大海很美，有软绵绵的沙滩，蓝蓝的海水，还有那么多的可爱的贝壳和小虾。 步子大海沙滩娃娃贝壳小虾 蓝蓝的 金黄的 轻轻的 雪白的 青青的 淘气的 连一连，读一读： 　　归纳总结学习完这篇课文，你觉得浪花是什么样的？议一议，写一写： （ ）的 （ ）的 （ ）的 浪花 （ ）的 （ ）的 　归纳总结： （轻轻）的 （热情）的 （淘气）的 （可爱）的 （美丽）的 我喜欢（ ）的浪花。 我喜欢美丽的浪花！ 浪花 课后作业： 1、有感情地朗读课文，并且背诵下来。 2、画一画你心目中的浪花。 3.照样子，说一说： 我坐在沙滩上 玩耍。 爸爸坐在 沙发上 。 妈妈坐在 。 总结提高 1孩子们，读了课文之后，你们现在知道浪花是什么了吗？ 浪花就是海水起的波浪。 2你们喜欢大海吗？为什么？ 喜欢。因为大海很美，有软绵绵的沙滩，蓝蓝的海水，还有那么多的可爱的贝壳和小虾。 布置作业 1把课后描描写写的生字，每个写一行，再组一个词。 2把这篇课文读给好伙伴听。