2015春长春版语文二下《夸父追日》ppt课件5
* 女娲补天 女娲造人 嫦娥奔月 后羿射日 愚公移山 精卫填海 女娲补天 张苹 32.夸 父 追 日 神 话 反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。” 《女娲补天》的想象多么神奇啊！《夸父追日》讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些什么。 　虞渊　渭河　瀚海　大泽 手杖　颓然　遗憾 俯下身子 一眨眼　　霎时间 我会读 一瞬间 一刹那 光阴似箭，日月如梭 这个神话故事主要讲了夸父喜欢（ ），就去追赶（ ），追到（ ）时，他倒下来变成了（ ），他的手杖变成了（ ）。 说说课文写了什么故事： 这个神话故事主要讲了夸父（ 喜欢光明 ），就去追赶（ 太阳 ），追到（ 虞渊 ）时，他倒下来变成了（ 一座大山 ），他的手杖变成了（ 桃林 ）。 课文可分为三部分： 一、⑴：写夸父为什么要追赶太阳。 二、（2～ 4）：写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举。 三、（5）写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。 夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子。 “每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。” 我看到了一个（ 　　 ）的夸父。 勇敢、向往光明 “夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。” 默读第２～５自然段，边读边思考夸父还神在哪里？又给你留下什么样的印象？画出有关句子。 夸父还“神”在哪里？ “夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。” 读到这里，我又看到了一个（　　）的夸父。 自强不息 顽强拼搏 夸父还“神”哪里： 他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。 夸父遗憾什么？ （没有追到太阳、没有把光明留住） 他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下发出巨响。 因体虚而支持不住。 他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛”上，这一抛，都抛出了什么？ 孩子们，传说夸父是古代部落的一个首领，这个部落特别奇怪。一年中只有两个月天上是有太阳的，其余的十个月，人们只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那么这一抛，夸父还想抛出什么？ 希望、光明······ 第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。 读到这里，我又看到了一个（　　）的夸父。 奉献精神 牺牲精神 同学们，如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时，你有什么想对夸父说的呢？ 我想写一写读了 这组课文的感受？ 《夸父追日》出自我国的古籍《山海经》。这是一部记述我国古代神话、地理、物产、民俗等方面内容的书，是我国最早的地理书。 考考你： 　 “夸父追日”这个神话故事最早出现在《山海经》里，是这样记载的：“夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。”学了课文之后，你能用自己的话，来说说它的含义吗？ 1．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？ 明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。 夸父勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神值得人们学习。 * * *