2015春北师大版语文二下《歌声》ppt课件2
突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 * （ ）的歌声 北师大版二年级语文下册 同学们，平时你听过哪些歌曲，里面的歌声都给你什么感受呢？ （ ）的歌声 （ ）的歌声 （ ）的歌声 美妙动听 高亢激昂 委婉深沉 歌声 轮船 不幸 触礁 挣扎 绝望 继续 突然 妇女 姑娘 笼罩 清脆 激昂 终于 追寻 聚拢 感谢 增添 勇气 力量 抹一抹 拼命挣扎 筋疲力尽 隐隐约约 断断续续 一根圆木 高声歌唱 清脆的歌声 激昂的歌声 突 断 根 终 追 寻 仔细要求： 1.认真自由朗读课文，读通句子，读懂大意。 2. 并找出事情发生的起因、经过、结果。 1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来，马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来，马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来，马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 掉人海中的马金纳，看到的是什么?想到的又是什么? 精疲力竭 假如是你在漆黑的夜晚落在冰冷的水中，孤立无援，又冷又饿，你会有什么感受？你会怎么做？ 我会想办法逃生 很害怕，等人来救我。 小组合作学习（2--4）并思考：小姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇，还有什么作用？ 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹(mǒ) 一抹脸上的海水，又唱起来。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 　　就在马金纳绝望的时候，远处海面 上隐隐约约传来断断续续的歌声，马金 纳心想：　　　　　　　　　　　　。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳一听，心想:___________________。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马纳金顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。 她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 　　看到这一切，马金纳震撼了，心 想：　　　　　　　　　　　　　。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。 你会改成 “被”字句吗？ 海风把她的歌声传播到更远的地方。 不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 　　看到这一切，马金纳震撼了，心想：　　　　　　　　　　　。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。 远处的人们隐隐约约听到了歌声．一位妇女激动地说:“____”；一个小男孩大叫：“_____”；一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说：“______”。于是，他们也像马金纳一样朝着歌声聚拢过来了。 思考：小姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇，还有什么作用？ 给人们求生的勇气和力量。 使人们充满着希望。 使人们聚拢到一起。 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了__马金纳、小姑娘，所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。 ! 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了__马金纳、小姑娘，所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。 ! 　　是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。 　　　　　的歌声 人们为什么感谢这位小姑娘？ 因为小姑娘的歌声，帮他们传来了救生艇，他们得救了。 *