2015秋冀教版语文二上《盲人摸象》ppt课件4
学习目标 1. 认识本课的十三个生字. 2. 理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。 3. 正确、流利地朗读课文。 我会写 成语故事 自相矛盾　刻舟求剑　掩耳盗铃 守株待兔　拔苗助长　狐假虎威 * * 盲人摸象 ？ ？ 盛老师 长春版小学语文二年级上册 13　盲人摸象 　　有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。”牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。 xi3nɡ 一个盲人摸着了象的身子，就 说：“我知道了，象原来像一堵墙。” 一个盲人摸着了象的牙齿，就说： “象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三 个盲人摸着了象的腿，就说：“你们 俩说得都不对，象跟柱子差不多。” 最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大 叫起来：“你们都错了！象跟绳子一 个样！” m1nɡ m1nɡ m1nɡ m1nɡ mō mō mō mō xi3nɡ xi3nɡ xi3nɡ xi3nɡ xi3nɡ xi3nɡ dǔ [email protected] ɡ^n zh^ cuò sh9nɡ ch3 一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！” 差 绳 棍 栓 堵 齿 象 盲 乘 错 服 摸 柱 学习提示： 听读课文，说说几个盲人各自摸到了象的哪个部位？他们心中的大象分别是什么样的？ 第四个盲人 第三个盲人 第二个盲人 第一个盲人 得出的结论 摸象的部位 人物 我会填： 大象的身子 大象的牙齿 大象的腿 大象的尾巴 大象像一堵墙。 大象像棍子。 大象像柱子。 大象像绳子。 1.思考：他们摸的是同一头大象，为什么得出和结论不一样呢？ 2.练习用“大象的……像……”来说话。 学习提示： 1. 在小组中合作读第三自然段。 2. 画出牵象人说的话，读一读。 3. 讨论、交流：盲人说的对不对？为什么？他们错在哪里？ 我们不能只了解事物的某一方面，就妄下结论，要对事物进行全面的了解，才能得出正确的结论。