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第22课《狐狸分奶酪》教学设计第一课时???教学目标：???知识与技能目标：会认识捡、酷等12个新字，会写奶、吵、吵、咬等8个生字。能力、方法培养目标：能正确、流利、有感情地朗读，读懂故事中狐狸做了什么事。情感态度与价值观：理解课文内容，能用关键词概括故事中的狐狸的品性。教学重点：?能正确、流利、有感情地朗读，读懂故事中狐狸做了什么事。教学难点：理解课文内容，能用关键词概括故事中的狐狸的品性。教学过程：一、激趣导入。1.尖尖的嘴，细细的腿，狡猾多疑，拖只大尾巴。这个谜语的谜底是狐狸。狐狸是一种狡猾的动物。熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，可是，他们不知道怎么分这块奶酪。狐狸是怎样给他们分奶酪呢？我们一起走进课文看看吧！2.知识链接：奶酪是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。熊是属于熊科的杂食性大型哺乳类，以肉食为主。躯体粗壮，四肢强健有力，头圆颈短，眼小嘴长。善于爬树，也能游泳。嗅觉、听觉较为灵敏。3.他们俩之间会发生什么样的故事呢？板书课题：“狐狸分奶酪”领读课题。二、识字解词1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；