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教学要求1.在生活中识字,规范地书写汉字。2.由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。3.积累古诗。4.阅读《笋芽儿》,学习快乐读书吧。重点难点1.在生活中识字,规范地书写汉字。2.由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。教学课时三课时。1.认识生字,书写生字。2.学习字词句运用第一部分。生字卡片、多媒体课件。一　情境导入星期天,小明和妈妈一起去公园游玩,(出示导游图)看看小明他们游玩了哪些地方。二　认字写字管ɡuǎn理lǐ处　湖心亭tínɡ　厕cè所　宝bǎo塔tǎ　咨zī询xún处　餐cān厅1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词语。4.读句子,巩固认字。星期天,我和爸爸来到湖心亭公园游玩,爸爸带着我,先到管理处买票,然后到咨询处询问路线,我们还登上了宝塔,满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后,我们上了厕所,洗手出来,时间已经到了十二点,我们就来到公园的餐厅吃午餐。21教育网5.测试。用线将拼音和汉字连起来。6.书写汉字。底　　原　　处　　递