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第二单元习作设计写日记设计者：周燕教学内容分析第二单元“美丽的秋天”单元习作内容为日记，是本学期第二篇习作。在这一单元中，呈现了一篇日记的例文，教材希望通过例文，了解日记的格式，并指导学生与同学交流写日记的好处，以及日记可选取的素材、内容。日记的例文，分成两个自然段真实记录了“我”掉牙的事情，这是成长过程中每一个孩子都会遇到的事情，也是孩子比较敏感并且感兴趣的一个话题。本单元的课文、课后练习和链接阅读等内容，体现了对习作的引导，比如：从不同方面写段落的指导、结合具体语句展开想象、读写结合对身边事物观察的提示，还有名家描写的阅读链接。阅读与习作紧密相关，指导学生学习写日记，可以结合本单元中的相关内容指导学生养成观察的习惯，引导学生关注身边事物的变化，如秋天来了，身边的事物有怎样的变化，以此作为日记的习作素材。写日记是练笔和积累素材的好办法。因日记所写内容多为事实，因此需要以观察为基础，长期坚持写日记，不仅可以促进观察习惯的养成，还能积累丰富的习作素材。最重要的是，写日记不仅仅是记录，在再现生活的同时需要加入个人的思考，久而久之，写作分析能力也会不断提高。我们写日记，有话则长，无话则短，对人对事有认识有感想，有褒有贬，形式多样，不拘一格。打好基础，写起文章也会更加得心应手。写日记贵在坚持，全在一个“练”字上，勤学苦练，才有可能笔下生花。“有志者，事竟成。”勤写日记，积累作文经验，勤奋耕耘，就一定有所收获。