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语文部编版四年级上册第16课《麻雀》第一课时教学设计教学目标：一、知识技能。1.会认“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个生字，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。二、过程与方法。1.初读课文，扫清字词障碍。2.指导书写课后田字格中的字。三、情感态度与价值观。理解重点句子。通过本课的学习，感受对母爱的理解与感悟。教学重点：1.正确、流利地朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。教学难点：抓住重点词句，能够找出文中描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子。教学过程：一、课前导读：1.（出示麻雀的图片）同学们认识它吗？你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？课件出示：预设：鸦雀无声；门可罗雀；燕雀安知鸿鹄之志；麻雀虽小，五脏俱全。2.同学们知道得可真多。（出示猎狗的图片）那么关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？课件出示：