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2015春西师大版语文二下第五单元《谁跟小羚羊去避暑》ppt课件4
我会认: 冷水 趴着 究竟 伸出 羚羊 继续 喘气 避暑 * * 14.谁跟小羚羊去避暑 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读 课文。 2、通过朗读了解小动物们的避暑方法。 3、感受小羚羊的品质。 自学指导一 1·自由朗读课文,标出每一自然段的序号。 2·找一找出小羚羊去避暑时邀请谁了?为什么它们不跟小羚羊去避暑,用“—”画出来。 (3分钟后看谁回答得最精彩!) 它身上有许多汗腺,靠多出汗来调节体温 小红马不会跟小羚羊去避暑,因 为 。 小黑狗不会跟小羚羊去避暑,因为 。 它的汗腺长在舌头上,靠伸出舌头排汗 小松鼠不会跟小羚羊去避暑,因为 。 它能通过换毛来调节体温 自学指导二 小羚羊有那些品质?你从哪里感受到的?在课文中画出来。 (两分钟后展示你的答案) 读一读: 小羚羊想: 小伙伴们一定也热得难受,得叫上大家一起去。 小羚羊急了,忙问:“黑狗弟弟,你怎么啦?生病了吗?” 小羚羊放心了。 自学指导三 究竟谁会跟小羚羊一起去避暑呢?说给小组的同伴听听吧! (2分钟后相信你的回答会更精彩﹗) 小兔子说:“谢谢你,我不去。我的耳朵可以散热。” 小鸟说:“谢谢你,我不去。 我可以飞到阴凉的地方 去避暑。” 熊猫说:“我和你一起去避暑 吧!我们出发吧!” 练一练: 学了这则故事我明白了,小羚羊的避暑方式是( ),小红马是( ),小黑狗是( ),小松鼠是( );还知道这是一只( )的小羚羊。 *