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《语文园地一》教学设计教学目标:???知识与技能目标:1.借助公园导览图认读6个词语,会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识,注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语,仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗《赋得古原草送别(节选)》。7.自主阅读《笋芽儿》,能发挥想象理解内容,了解笋芽儿的成长过程。教学重难点:?1.有生活中主动识字的意识,注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展。3.能背诵古诗《赋得古原草送别(节选)》。教学过程:一、激趣导入:1.我们今天去中心公园玩儿,公园可真大,同学们可得认清楚指示牌,可别走丢了。今天我来当导游,带领着我们一起游览一下公园呢?简单的介绍一下公园里有什么。二、识字加油站。(课件出示)ɡuǎnlǐtínɡcèbǎotǎzīxúncān管理处湖心亭厕所宝塔咨询处餐厅1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词。4.读句子,巩固认字。(课件出示)星期天,我和爸爸来到湖心亭公园去玩,爸爸带着我,先到管理处买票,然后到咨询处询问路线,我们还登上了宝塔,满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后,我们上了厕所,洗手出来,时间已经到了十二点,我们就来到公园的餐厅吃午餐。
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