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课题变我的奇思妙想课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生写自己想发明的东西。2.引导学生写出自己想发明东西的样子、功能。3.互相评价习作,提出修改建议,修改作文。教学重点写出自己想发明的东西的外貌以及功能。教学难点能描绘、或者绘画出自己发明的东西的样子。教具准备课件教学设计设计意图新课教学()分钟一、激发兴趣,导入课题。生活中,我们常常有以一些奇思妙想,比如想发明一些东西。你想发明什么?今天,我们来写一篇作文,题目是《我的奇思妙想》(板书:我的奇思妙想)二、掌握技巧,写好作文。1.课本上已经给你们提供了一些题目,任由你选择,你要选择哪一个?你想怎样写呢?【出示课件2】(1)会飞的木屋(2)水上行走鞋(3)会变大变小的书包2.欣赏经典,感悟写法。【出示课件3】小叮当那晚,天很黑,我还在上网,突然屏幕里走出一个机器人,我并没有害怕,竟然主动和他玩了起来,心中的好奇和兴奋,压制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了,我为他起名为“小叮当”。“小叮当”可爱极了,身材圆圆胖胖的,长着一出示经典作文,让学生先从感性上了解这类作文的特点,重点描写的内容,文
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