|
下载地址列表
|
>文件大小：363 KB |
>下载次数：7 |
|
|
>更新时间：2009-09-25 21:01:17 |
|
|
免费下载
|
|
|
广告
| |
|
不能下载请报告错误,谢谢 |
|
|
|
| 简 介 |
一、考点介绍
从近几年的高考命题素材来看，对生物与环境部分内容的考查主要来源于各种生产、生活实际。考点分布主要有：生态因素，种内种间关系，种群特征，物质循环与能量流动，营养级，食物链与食物网，生态系统的稳定性与环境污染及其防治等内容。尤其今年的考纲与去年相比变化之一就在于将08年3-6“(1)人口增长对环境的影响”的要求，由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”，一般情况选择题比较简单但非选题较难。
如，2008年天津高考第5题生态系统中捕食关系的问题；08广东生物第14题是种间关系问题；2008年江苏高考第26题考查了运用生态系统稳定性原理来解决实际中的问题。
掌握“三基”，夯实基础是生物高考备考的根本策略。生物与环境部分的“三基”主要有：生态学的概念与常用的研究方法，生态因素的概念及各种生态因素的影响，生物的种内和种间关系的类型，生物对环境的适应和影响，种群和生物群落的概念，种群的特征，生物群落的结构，生态系统的概念和类型、成分和结构、稳定性及其保护，动植物检验检疫的作用与意义，环境污染及其防治。学生要熟练掌握上述“三基”内容，这样一方面可以为解答基础类试题提供保证，另一方面可以为灵活应用这些知识解决实际问题打下基础。
培养能力，突出能力训练是高考备考的制胜策略。生物与环境部分的能力要求可归纳如下：取样调查的方法与应用；不同生态因素、种内种间关系的区分与判断，种群特征对种群发展趋势的影响分析，种群、生物群落、生态系统之间的关系及分析应用，生态系统各成分之间的关系，农业生态系统的合理建构与应用，生态系统稳定性的保护策略，生物与环境和谐发展的措施等。
|
|
资源导航
