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>更新时间：2010-05-07 10:55:27 |
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| 简 介 |
就生物学科本身的复习而言，一般说来，第一轮复习是以章节知识为专题，清理知识点，配合经典例题，将主干知识、重点知识向纵深扩展，而对于二轮复习，则不同行家有不同做法，依笔者从事了几年高三教学工作的感受，认为采用以下几种策略效果不错，而且效率较高，便于学生拓展知识面，同时，也能增强学生解决问题的思维能力。
策略一 专题设计，具体做法如下：
1、确定专题
⑴ 按知识体系分，包括：① 生命的物质与结构；② 生命的更新与延续；③ 生命的遗传与进化；④ 生命的健康与调节；⑤ 生命的稳态与环境。
⑵ 按实验专题分，包括：① 验证性实验；② 探究性实验；③ 设计型实验。
⑶ 按训练目标分，包括：① 曲线坐标题解题能力训练；② 图形图表题解题能力训练；③ 遗传系谱图鉴别能力训练；④ 数据分析和概率计算题能力训练；⑤ 选择题能力训练。
⑷ 按热点问题分，专题包括：① 生态和环境热点（人口资源环境污染，生态保护）② 生命科学前沿热点（基因工程、克隆、干细胞技术）；③ 人类健康热点（转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病）；④ 国内大事（西部大开发，绿色奥运）
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