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>更新时间：2010-05-07 13:06:42 |
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| 简 介 |
【考情分析】
地球和地图运动部分是自然地理中的重难点知识，最能体现高考以“能力立意”命题的指导思想，因此是历年高考命题者最钟情的知识点之一。地图被称为地理学的第二语言，纵观近几年的高考试题，越来越注重对考生读图能力的考查，地理高考试题几乎每题一图，甚至一题多图，因此良好的读图能力往往成为夺得地理高分的关键因此教材把本单元放在开篇。本单元知识是地理学科知识的基础和重点，是综合测试命题的首选内容，是高考命题的首要考点。纵观近几年高考状况，从考核内容上，重点集中在太阳辐射及活动、时间计算、地图、地球运动及其地理意义等知识点。从命题形式上，更加贴近生产和生活实际，以现实生活中发生的热点为切入点，创设素材进行考查。从能力要求上看，更加注重基本技能的考查，如读图析图能力、空间思维能力、计算能力、综合分析及知识迁移能力的考查，综合性及实用性明显增强。
【知识交汇】
1．经纬网中需要注意：在地球侧视图上，自西向东，东经度数逐渐增大，西经度数逐渐减小。在极点俯视图上，顺着地球的自转方向，东经度数逐渐增大，西经度数逐渐减小。东半球的平分经线是70°E，西半球的平分经线是110°W。经线上纬度相差1°，实际球面距离约为111千米；赤道上经度相差1°，实际球面距离约为111千米，在其它纬线上经度相差1°，实际球面距离约为111•COSΦ千米（Φ为当地纬度）。
2．等高线地形图的判读方法
（1）看等高线数值：①可读出任意点的海拔高度，还可以看其极值，表示该地区海拔最大与最小情况，进而显示该区域地势起伏的大小。如果没有数值注记，可根据示坡线（示坡线——垂直于等高线并指向低处的短线）来判断。②相邻两条等高线的数值大小，存在三种可能（大于、等于或小于—个等高距）。③看局部小范围闭合等高线，如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合等高线，则表示其高度不在正常范围，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是：“大于大的”和“小于小的”。
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