一轮资料资源简介：

一、整理适合自己学生发展的专题
在复习的过程中我发现现成的复习专题材料内容较少，而且有些内容不一定适合自己的学生，或是感觉不太好用。为了更好地让学生能较好地掌握知识，最后达到能力的培养。三年来，我一直注意收集有关地理素材整理专题，将相关知识进行整合，在进行专题复习阶段时再将整理好的专题分发给学生，这样做老师会辛苦一些，但复习效果还是较明显的。
在整理专题的过程中，一般作到了以下几个方面：
1、整理本专题的主干知识。
2、帮助学生整理归纳知识要点
3、特别注意基础知识的整理。包括专题所应用的地理概念、原理、规律的内涵与外延等，加深学生对相关知识的理解。
4、在夯实基础知识的同时帮助学生实现能力的飞跃
5、列出本专题的几个易考点。
6、高考链接。整理出以往高考考过的地理试题，分析考查的知识点，有意识地让学生回忆本题应用了哪些地理概念、原理与规律，它们在分析问题时能够起什么作用。