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高考趋势分析
在历年的高考中，气候一直是考查的重点内容之一。命题主要内容包括：
1、大气中各种常见的自然现象及形成，如气温的分布、大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用等。命题时常以自然现象、自然规律、图表等形式切入。
2、大气运动与各种天气系统，如风向的判断、气旋、反气旋和锋面天气系统；气压带、风带位置的季节移动；东亚、南亚季风气候的形成等。这部分内容是考试中的重点也是同学们学习中的难点。高考中常常以图表的形式切入。
3、各种气候类型的分布、特征等，气候类型的判断是学习的重点和难点。在高考命题中会以各种形式的分布图、统计图表、示意图或特定地区的气候类型为切入点。
4、大气环境问题产生的原因及危害，是当今世界关注的热点。在高考中也会以各种形式的统计图表、联系图、示意图等为切入点，考查学生对环境问题的认识，促进学生形成正确的环境观。
5、天气对人类生产生活的影响，各种气候（特别是季风气候）对农业生产、工业布局等影响，也是高考中出现频率较高的知识点。这部分内容的考查多以特定的地区为背景。2009年的高考中，大气仍将是考查的重点内容，在命题上还将会以图表、重大事件、自然规律为切入点，但应会更加贴近学生的生活实际。在考查内容上，天气系统、气候类型的特点、分布、成因，气候的变化与大气环境保护仍是重点。在能力上可能更强调读图、分析和解决实际问题的能力。同学们在复习本单元内容时，应侧重理解，切忌死记硬背和生搬硬套。