一轮资料资源简介：

【教学目标】
一．知识与技能
1．从地理位置、自然和社会因素等方面，理解农业区位的含义。
2．理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响，说明农业生产活动对地理环境的影响。
3．通过分析澳大利亚混合农业地域类型形成的原因，训练学生读图分析能力。
【过程与方法】
1．通过对农业地域景观图的比较，理解农业区位的含义。
2．利用图表分析法、比较法帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响。
3．以具体案例引导学生理解法国和西班牙两个国家农业区位差异，学会进行区域比较的方法。