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>更新时间：2011-02-07 07:47:44 |
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| 简 介 |
2.文章最后说“这也是一种天地，是城市的天地， 在这个天地里长大的孩子，他们将来的梦可能是灰色的，白色的，五颜六色的，不是绿色的”，请结合全文探究作者这样写的 意图。
答：
解析：回答本题，如果局限于题目所涉及的这句话，那么，很有可能仅仅答为：“对生活在单调、缺少绿意的城市里的孩子成长和发展的忧虑。”而如果有的学生对陆文夫的人生经历、创作情况比较熟悉，固然对答题有所帮助，但这个帮助似乎也非常有限。这样看来，只有建立在对文本中表明或暗示的作者经历、所处时代理解的基础上，才能全面探究其这样写的动机和意图。
在题干的句子中作者将自己的成长环境与如今孩子的生长环境作对比，强调这样的生活环境对孩子成长的作用。其次，作者将半个世纪前的景象与他现在所处的时代环境作对比，可以看到作者对缺少了生态平衡的城市建设的思考。另外，将作者因为有了半个世纪前的经历而拥有绿色的梦与孩子将因为现在的环境而缺少情趣作对比，还可以看到作者对亲近自然、充满情趣的生活的呼唤。找到这三个角度，进行归纳整理，本题的答案也就水到渠成了。
答案：①与前文梦境中的绿意和生机形成鲜明对比，表明了作者对生活在单调、缺少绿意的城市里的孩子成长和发展的忧虑；②从第⑪节“一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒”可以看出，当时大规模的城市建设已经进行得热火朝天。是把城市建设成一个生态、宜居的城市，还是建起一片灰色的钢筋水泥丛林，这也是作者的忧虑所在；③孩子象征着未来，不能让他们只在书本上、电视上、梦中见到绿意，不能让他们只听到模仿的虫叫声。我们留给未来什么，这也是作者思考的问题。
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