三轮资源简介:
在实际教学中,学生对于关于等值线(面)规律:主要有“①高高低低;②凸低为高、凸高为低;③两线平行,内有封闭,高者更高,低者更低;”往往理解上有问题,普遍是死记硬背,因此要求教师一定不能只满足于传授给学生规律,要让学生彻底搞明白。如:“凸低为高、凸高为低”,教学中可用下面方法突破,以等高线为例:
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