教师的成长,得靠自己
作者:佚名 来源:不详 发布时间:2006-8-20 21:03:08
时下,教师的专业成长成了热门话题,作为一名中学教师,,我也想结合自己的专业成长过程谈一点认识,以就教与同行。
1985年,我大学毕业走进了农村中学校园,成了一名中学教师。我是个老实认真且有上进心的人,领导叫干什么,就老老实实努力干好,并且期望得到领导的肯定和赞扬。这大概就是最初的工作动机吧。教书育人这一行,首先需要认真的态度,备课、讲课、批改作业、辅导,当班主任,件件都需要认真。认真是责任感的驱动,久而久之,就成了一种习惯,想马虎也难做到。
说老实话,我当初并没有打算做一辈子教师。刚开始那几年,一直做着考研究生的梦。因为这个梦的关系,我总觉得生活有一线曙光。想到毕业前夕大学老师的鼓励,我就很振奋,暗下决心一定好好准备,争取考上研究生。可是生活总与人开玩笑,教了两个月初中,校长听完汇报课后,便通知我带高二文科班。工作一下子忙起来,初一、初二加高二,三个年级17节课,每周要写9个教案。我属于认真的人,每节课都争取备得扎实,做到教学语言、内容、步骤都了然于心才肯罢休。这样一来,就没有多少时间去啃外语准备考研了。当时规定工作两年才允许报考,到我可以报考的时候,正是高三复习的紧张阶段,根本谈不上集中精力准备,结果可想而知。以后就彻底放弃了。
就在我感到漫无目标一片茫然时,校长找我谈话,叫我当校团委书记。自然又是忙得不亦乐乎。我尽心尽力地落实县团委的指示,努力开展团的活动。在全县校团委书记会上,大家都要汇报工作,我汇报完后,立即受到肯定和表扬,以后又到市上、区上去开会,介绍工作经验,一样是得到了肯定和表扬。人都一样,得到了表扬和肯定,总有一种愉悦的成就感,下一步更加努力是自不必说了。就这样干了两年团委书记后调离了那所农村中学。
我从未遇到什么伯乐,大概我不够千里马的标准吧,所以我的生活中从未出现什么被领导的慧眼相中而提拔的狂喜。在农村中学呆了五年,为解决夫妻两地的困难,我一次次地求校长、求局长、求县长,费了许多周折,才调到城郊的一所中学。在这里,我参加优质课评选,获得一等奖,随即参加全县评选,又获得一等奖,第二年参加全市赛课,又获得一等奖。不久参加了全区优质课评选,获得二等奖。在这几次参赛期间,我下了很大工夫钻研教材教法,学习他人的教学艺术,因而有了很大长进。每次获奖都给我强烈的鼓励,也使我发现了自己从事中学教学的潜力。
人是需要不断地反思和审视自己、发现自己、肯定自己的。你每参与一件事情,不论成败如何,都会引起你对自己的重新审视,尤其是当你有一点成绩的时候,你在欣喜之余,会在这条道上往前走的更快,其结果肯定是越来越好。
一个教师的成长,接受师范教育只是打了一个基础。关键还是在实际工作中磨练自己。如果最初几年抱“混”的态度,那是自己耽误自己。年轻时,人家说“还是年轻好”,自己掂不出这话的分量。步入中年以后,自己常常情不自禁地对年轻人说,“还是年轻好!”。可是年轻人常常埋怨环境。我教学生涯的前十四年都是在环境比较差的学校。我埋头工作,最初还有人欣赏,到后来便有人说我好出风头,爱表现自己,想当官云云。其实再差的学校,再糊涂的校长也还知道欣赏能干的教师,虽然但欣赏终归也就是承认而已。
我从工作的第六年起就彻底死了改行的心,下决心干一辈子教育,当一辈子中学教师。我在探索怎样当个好教师的过程中,走上了研究教育的路。就教育名人来讲,我平生最敬佩两个人,一是孔子,一是苏霍姆林斯基。前者生于春秋列国争战的乱世之中,在政治理想难以实现的时候,选择了开办私学,打破了学在官府的教育状态,使平民百姓受教育有了可能,而且他第一次系统地总结教育经验,泽被后世,成为万世师表。后者做中学校长十五年,勤奋钻研基础教育规律,创造了诗意校园,笔耕不辍,提出了影响深远的教育思想。我听了很多成功教师的事迹,听到人家写了多少万字的笔记,发表了多少篇论文,出版了几本专著,自己心理好生羡慕。于是我也写起来。本来我就爱好写作,这一写,就没了止境,几年下来,积累了不少东西,对教育的见解也多了起来。2001年,我参加一套中学生心理健康教育丛书的编写,我撰写的《走向心灵的春天》一书于2003年出版了。
当我决心不落俗,决心不枉此生,干一点事业的时候,我已经不在乎别人怎么议论了。诽谤也好,讥讽也罢,全当耳旁风。我对于学生的管理、教育、教学更加认真了。与过去最大的不同是我用欣赏的目光看学生,用研究的头脑对待学生的各种现象。我曾经十分严厉地批评学生,我语重心长的和学生谈心,我也曾特别器重几个尖子生。我充满激情地鼓励学生勤奋学习,追求成功,我也曾对全班学生大发雷霆,我笑,我怒、我忧,我怨,面对学生,我是个有个性的人,但我很受学生欢迎。或许可以这样讲,作为一个普通教师的所作所为、情感体验,包括收获的愉悦,失败的懊恼、悔恨,我都经历了。教师就是这样成熟的。课余时间,我看书、写作,充实自己,每遇到问题,我就去思考研究。经过十六年,我达到了特级教师的标准,我通过了校、县、市、厅和区评审委员会五道关口的评选,获得了特级教师称号。
人在成长的过程中,总会有逆境。遭遇逆境的时候,心中的信念不能动摇。只要有信念,精神就不会垮。只要坚持不懈地追求,总有品尝成功的那一天。一句话,教师的成长,得靠自己。作为一名教师,我们无法改变环境,学校的办学条件、师资水平、管理模式,领导作风,教风学风,不是你我能改变的。在恶劣的环境中,不改初衷,一如既往地守住心灵的那方净土,坚持自己的信念,不畏人言,努力提升自己的境界,才是弥足珍贵的品质。
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