减小字体 增大字体
发散思维是依据研究对象所提供的各种信息,使思维打破常规,寻求变异,广开思路,充分想象,探索多种解决方案或新途径的思维形式。它的主要特征是求异性和多样性。
美国心理学家吉尔福特说:“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要成份”。当今,培养学生的创造精神和创造能力是中学教学内容改革的重要趋势之一,是新时期现代化建设的需要。因此,在物理教学中培养和拓展