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人教部编版语文四年级上册第一单元《习作》一课时教学设计课题习作:推荐一个好地方单元第一单元学科语文年级四年级学习目标一、知识技能1、选取自己喜欢的好地方分享给大家,并把推荐的理由写清楚,能够引起同学们对这个地方的向往之情。2、能用普通话和同学们交谈,其他同学做到认真倾听。3、学习从多个角度介绍自己推荐的好地方。二、过程与方法展开小组讨论、集体交流,对写作训练进行交流,进而提高写作水平。三、情感态度与价值观、培养学生认真观察的好习惯。重点选取自己喜欢的好地方分享给大家,并把推荐的理由写清楚,能够引起同学们对这个地方的向往之情。难点培养学生认真观察的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、谈话交流:你觉得什么样的地方才是好地方呢?(1)观景——风景美丽:上堡梯田、桂林山水(2)游乐——活动欢乐:迪士尼乐园、青岛极地海洋世界(3)品味——美食特色:重庆火锅、新疆烤全羊(4)品位——文化元素:西塘古镇、敦煌莫高窟2、现在的社会交通便利,我们出行非常方便,那你们一定去过很多地方,有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有学生发表自己的看法借助图片欣赏不同的好地方本节课通过谈话,借助图片激发学生的学习兴趣,进而导入新课。
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