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语文部编版六年级上册习作《笔尖流出的故事》教学设计课题笔尖流出的故事单元第四单元学科语文年级六年级学习目标1.了解虚构故事的特点。2.明确虚构故事创作中应该注意的问题,练习写虚构的故事。重点根据给出的环境和人物,创编故事。做到故事完整,情节吸引人。难点明确虚构故事创作中应该注意的问题,训练写虚构的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.导入:本单元的文章都是虚构的故事,这些故事情节曲折,人物形象鲜明,读起来比较吸引人。其实,我们也可以放飞想象,虚构情节,让笔尖流出故事。2.板书课题。回忆课文内容齐读题目温故知新,明确写作题目讲授新课1.谈一谈。虚构故事要注意什么呢?师生共同归纳明确:(1)故事要围绕主要人物展开。(2)把故事写完整,情节尽可能吸引人。(3)试着写出故事发生的环境,还可以写一写心理活动。2.初次写作。(1)根据教材提供的材料,进行初写。环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军(2)学生朗读展示自己的作品。(3)学生谈创作感受。讨论、归纳写作练习朗读作品自由发言,谈明确虚构故事注意事项,为写作打基础。训练编写故事的能力。
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