从生活中采撷底蕴——《育芽》发刊词
作者:佚名 来源:不详 发布时间:2006-8-20 21:07:46
《育芽》,你诞生了!
从丁桥层层叠叠的山峦走来,携来片片白云;从丁桥的溪涧塘圩走来,采撷粼粼银光。你从大山的梦境里醒来,从田野煦风里醒来,于小岭这一方热土,酿成了你甜甜的笑靥……久违了,生活;久违了,披蓑戴笠的农夫,呕心沥血的园丁;久违了,热气腾腾的茶馆,熙熙攘攘的市场;久违了,一切活鲜鲜的生活。
“育芽”之意在于培育幼芽,滋润幼苗,引发探索,根植于生活的土壤,播种兴趣与信念,哺育理想与智慧,启迪情感与理性,从现实生活里吮吸营养,创造五彩缤纷的富有生机的园地,为教师为学生洞开一扇思想的窗户。
推举你的是校园里的一些语文老师,文学爱好者,都因为不甘于寂寞,不甘于失落,于是便在八小时之外,寻求一丝快慰,寻求一片坦诚,寻求一隅生机勃勃的氛围。生活不能是一潭死水,不能是混沌洪荒,生活需要躁动,需要交响乐,于是便胆大妄为,便不知天高地厚。“育芽”,在你的清新淡雅墨香飘逸之外,还寄寓了人的冒险与求索,求索可贵,冒险可贵,幼芽才有造就之希望。
你的宗旨在于凝视生活,抒写真情,讴歌真善美,鞭挞假恶丑。你的内容大至茫茫宇宙,大悲大喜;小至柔肠寸草,嬉笑怒骂;思可接千载,视可通万里;花鸟虫鱼,市井闲闻,不拘于古今中外,不拘于豪放温柔,童年谐趣,少年心事,严父之威,慈母之爱,也无偿不可;长歌当哭,短句作吟,我作我的诗,你作你的梦,他叹他的苦;为人生,为性情,为美丑之纠缠,为善恶之裂变,所歌所哭,所咏所叹,情动于中,自然成文。
我们诅咒严冬桎梏的日子,谩骂霪雨霏霏的日子,然而,多少个黎明我们沉醉于酣梦,多少个黄昏我们萎缩于寒门。我们常常唾弃偶象,嘲弄腐儒,可曾想过,我们不知不觉半梦半醒之间,做了井底之蛙,笼中之鸟,孤陋寡闻,眼高手低,束身于藩篱。我们恍惚间忘却了自身的责任,碌碌地打发着无所作为的日子。
不可闭门造车,不能画饼充饥,走出去,到躁动的都市里区,到深邃的大山里去,睹一睹市场的行情,触一触农人的肌肤,画一幅春花秋月,赋一曲夏荫冬雪。三月播种,四月听雨,五月登山,六月看海,七月流火,八月送金……饮一饮山间雨露,尝一尝人世烟云,寻幽古之遐思,捕现代之文明,一切的一切,成全了你“育芽”博大无边的土壤。
“育芽”,你孕育于癸酉岁尾,扎根于寒凝大地。你接受了理想对惰性的挑战,为了你,我们这一群,局促着,匆匆着,甚至惶惑着,然而我们忠贞不渝,孜孜以求,既没有哗众取宠之希求,也没有成名成家之奢望,我们只求自然地写社会、写性灵、写多姿多彩的人生。
不可文过饰非,但求文约事丰;不可粉饰人文时世,但要讴歌壮美人生;不可“为赋新词强说愁”,但要合时合事合真情实感。我们追求简朴自然和真诚,我们也追求纤巧细腻和哲理,我们崇尚理趣横生的哲人遗风,崇尚温柔敦厚的儒学风范。同是为情造文,可以异曲同工。
各有所思,各有所想,做人不同,作文当异。文以真为贵,以情为缘,惟其真,才可动人,惟其情,才可感人;写真诚的人情,写真切的世态,写灼热的泥土,写灼热的心肠,写轰轰烈烈的大波大澜,也写默默无闻的凡人小事。
有所美丽,有所丑恶,文章是生活的镜子,映照阳光与鲜花,也映照弊暗与榛莽;既要反映有我之境和无我之境,也要探求自我心灵的超越之境;写喜闻乐见的,也写千夫所指的;写雅俗共赏的,也写深恶痛疾的,坦坦荡荡的,实实在在的……
“育芽”需要正当当的思想素养;
“育芽”需要沉甸甸的生活素养;
“育芽”需要厚实实的艺术素养。
祝愿幼芽生根,长叶,开花,结果,成为参天的栋梁!
文章评论 (评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
- 本类热门阅览
- · 优秀班主任工作总结
- · 班主任工作总结_浅谈如...
- · 银行职员工作总结,银行...
- · 2005年科学教学工作总...
- · 个人业务工作总结,个人...
- · 班主任工作总结_没有规...
- · 社会主义荣辱观心得体...
- · 班主任工作总结_扶着孩...
- · 班主任工作总结_抓好学...
- · 班主任工作总结_是给孩...
- · 学习八荣八耻的心得体...
- · 班主任工作总结_克服孩...