全县近期先进性教育活动情况汇报

并组织召开了部分乡镇党委书记、村支部书记座谈会，调查征求意见，深入了解了第三批先进性教育活动可能面临的困难和问题；同时积极开展了组织找党员、党员找组织、党员找党员的“三找”活动。二是按照“就近、方便、实际、效能”的原则，采取以强带弱的办法，新组建了2个联合村党支部，从乡镇机关中选派了20多名机关党员干部到村担任党支部书记，基本解决了农村软弱涣散党支部无能力组织开展教育活动的问题。三是组织推荐了２０多名村支部书记在市委党校进行了专题学习，在县委党校对48个乡镇的党委副书记、39名重点村支部书记进行了集中培训，乡镇党委对所辖村党支部书记、党小组长在乡镇学校集中进行了教育培训，并开办了农科专题节目。四是调整充实了领导小组，起草了领导联系点、下派指导员和开展“六个1+1”活动的文件，编印了《**第三批保持共产党员先进性教育读本》，修订完善了《第三批先进性教育活动初步方案》。五是在字库村、黄金村等10个村开展了第三批先进性教育活动前期试点，总结积累经验，指导面上工作开展。在做好前期工作的同时，我们重点从三个方面对第三批先进性教育活动进行了初步安排：
（一）关于第三批先进性教育活动的总体要求。就是要紧密结合“三农”工作实际，围绕党的十六届五中全会提出的建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村这个主题，坚持学习实践“三个代表”重要思想这条主线，抓住“取得实效”和“成为群众满意工程”这个关键，增强党员素质，加强支部建设，提高执政能力，解决突出问题，建立健全“党员经常受教育、农民长期得实惠”的长效机制。特别要更加注重分类指导、突出特色、联系实际、求真务实和书记带头，努力在“党员意识和致富本领有新增强，发展经济和增加农民收入有新举措，乡风文明和和谐农村建设有新气象，民主管理和村民自治有新进展，转变观念、改进作风和解决突出问题方面有新突破”上取得实效。
（二）关于第三批先进性教育活动的步骤做法。第三批先进性教育活动集中学习教育按3个月时间安排，重点抓好思想发动、学习讨论、征求意见、对照检查、民主评议、集中整改等六个环节的工作，并深入开展主题实践活动。
　　1、抓好思想发动。按照省委“三个知道”的要求，各级党组织在层层召开动员大会的同时，充分运用广播、电视、报刊、农村远程教育网络和墙报等阵地，进行广泛的思想发动，激发广大党员内在动力和农民群众参与、支持教育活动的积极性。
　　2、搞好学习讨论。组织党员重点学习《党章》和十六届五中全会精神、《农村党员先进性教育50问》和《咱们的村支书》等，把学习党的基本知识与适当学习政策法规、市场经济知识和农村实用技术结合起来。组织开展保持共产党员先进性大讨论，形成“两个具体”成果。　　　　　
3、广泛征求意见。广泛征求各方面对党员和党组织的意见建议，并注意把征求意见与开展谈心活动结合起来，认真查摆问题。对征求到的意见和建议要认真进行梳理汇总并如实反馈，对农村基层党组织的意见和建议以及农民群众反映集中的其他问题，要采取适当形式，在一定范围内通报。
　　4、搞好对照检查。引导党员对照“三个代表”重要思想要求和党章规定，联系本村开展保持先进性大讨论形成的“两个具体”成果，认真总结近年来在思想、工作和作风等方面的情况，进一步找准问题和差距，分析思想根源，明确努力方向。
5、开展民主评议。以支部为单位召开专题组织生活会，党员在会上作书面或口头自我总结，开展批评与自我批评。在此基础上，党组织对每个党员提出评议意见，并由支部主要负责同志向党员反馈。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要指定专人做好教育帮助工作。
　　6、抓好集中整改。针对查摆出来的问题，每个党员和党组织都要分别制定整改措施和整改方案，并认真进行整改。对农民群众反映的、最关注的重点问题特别是涉及生产生活的具体问题和困难，具备整改条件的，要抓紧解决；暂不具备条件的，要向群众解释清楚；对情况复杂、涉及面大的，要及时向上级党委政府报告，争取协助解决。
　　7、开展主题活动。教育活动一开始，就要组织广大农村党员积极开展“与党同心，与群众贴心，建设新农村”主题实践活动，引导党员结合自身实际，为新农村建设献计、出力、做贡献，以实际行动体现党员的先进性，进一步密切党群干群关系。
　　集中学习教育基本结束后，党组织要认真做好总结工作，集中一定时间抓好巩固扩大整改成果的工作，建立健全党员学习培训、教育管理、联系和服务群众等制度，探索建立长效机制，在新的起点上推进农村党建工作。
（三）关于第三批先进性教育活动值得注意的问题。针对农村先进性教育活动的特点，我们在教育活动中要注意把握以下几个方面的问题：
　　一是要更加注重群众满意。与第一、二批教育活动相比，农村党员数量多、分布地域广，与农民群众联系更紧密、更直接。搞好这一批次的教育活动面临着一些现实困难。特别是农村先进性教育活动是在“三农”新形势下开展的，承载着比农村“三个代表”学教活动更加艰巨的任务；农村基层党组织与农民群众利益结合关系的变化，给教育引导党员保持先进性增添了复杂因素；农民党员生产经营的独立性与就业方式的多样化，给确保教育活动覆盖面带来了一定压力；农村党员从整体上讲年龄偏大、文化偏低、贫困比例较高的现状，给增强教育活动有效性提出了很高要求；基层党建经费、活动阵地和指导力量的缺乏，给教育活动正常开展构成了不小障碍；农村长期积淀的历史包袱、历史问题与农民群众改善生产生活条件的强烈愿望并存，给教育活动实现群众满意提出了新的挑战。面对这些情况，各级党组织要坚定信心、知难而进，积极应对和解决各种困难，坚持请群众参与、让群众监督、使群众满意。
　　二是要切实有效解决问题。在第三批先进性教育活动中，党员个体、村党组织、乡镇党委都要认真开展正面教育，下大力气查找和解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决影响改革、发展、稳定的主要问题，解决农民群众最关心的重点问题。县级涉农部门要把帮助农村解决实际问题与落实前两批先进性教育活动中涉及“三农”问题的整改措施结合起来，与出台和落实加快农村经济发展、促进农民增收的具体政策措施结合起来，