来源:本站整理 作者:佚名 更新时间:2008-11-18 13:17:37
岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园
2008年下学期大二班特色活动工作计划
一、情况分析
本班孩子在动手、动脑、合作能力方面,由于年龄较小的缘故显得比较欠缺。所以本期为了锻炼孩子们的动手、动脑,及眼、脑、手的协调能力,以及集体的合作意识,我准备在班上开展一项特色。为结合幼儿园健康特色教学,我班特色内容特定为一物多玩“玩草帽”。主要是引导孩子们想出各种不同的玩草帽的方法。激发幼儿的想象力和创造力,加强孩子的集体荣誉感,培养孩子间的合作意识。
二、教学目标
1、发展幼儿的手脑协调能力,激发幼儿的想象力和创造力。
2、培养幼儿初步的表现力,提高孩子的集体荣誉感,培养合作意识。
3、通过特色课的开展学习一些简单的传递、跨越、弹跳等技巧。
三、具体措施
1、让幼儿在与材料相互作用的过程中,对玩草帽这一活动产生兴趣,愿意去操作。
2、通过先分步练习,再进行整体练习的方式,锻炼幼儿的灵活性。
3、运用游戏的形式,开展教学。这样既减轻了教学上的压力,有发挥[你阅读的文章来自:范文之家www.mumu5.com]了孩子的学习积极性,同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力,同时达到获得成功的喜悦!
4、让孩子们共同完成某一动作、某一花样的玩法等。在活动中有意识的锻炼孩子间的合作意识,培养孩子的集体荣誉感。
四、教学内容
9月份:运用身体的各个部位来玩草帽
三周:用头、手、玩草帽
四周:用脚、背、膝盖等部位玩草帽
五周:用身体各部位玩草帽
10月份:利用草帽摆出各种不同的形状
六周:按教师提供的形状进行摆设
七周:幼儿自己想象出不同的形状,并集体将想象的形状摆设出来
八周:幼儿自由组合,摆出想象中的形状
九周:集体摆出各种不同的形状
11月份:学习传草帽的技巧
十 周:单边传递
十一周:双组传递
十二周:花样传递
十三周:传递比赛
12月份:利用草帽的摆放进行弹跳、跨越活动
十四周:双脚跳跃草帽
十五周:单脚跳跃草帽
十六周:提高摆设形状的难度,进行跨越草帽的活动
十七周:进行运用草帽弹跳、跨越活动的比赛
1月份:进行玩草帽的综合活动。
十八周:复习本期所学玩草帽的各种方法
十九周:和教师一起创设更多的玩草帽的方法
二十周:各种玩法的展示
执笔人:游云南
2008年9月6日
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