思维需要以感性经验作基础，学习外语，需要大量真实的外语语音材料来增强学生对所学语言的感性认识。因此，运用内容健康积极，有教育意义的外文版影片、动画片辅助英语教学，可激发学生的学习兴趣，让学生更好地接触真实的外语语言环境，潜移默化，在非强制压力下带着一种快乐的心情学习外语。
   　　四．结束语
   　　在任何教学模式中，受者处于极为重要的地位。因此，研究学习者的心理特征，把握策略的设计，科学的选择和组织多种媒体技术进行教学，通过调动学习者的多感知通道，才能使教学更有效，学生的学习更愉快高效.
 

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