我们认真学习，深刻领会十六大精神的重要一年，是深化教学改革，课程改革的重要一年 ,一年来，我校在市教育局、镇政府的正确领导下，全校上下协调一致，踏实工作，在各方面都取得了较好的成绩。现将一年来我们所做的主要工作及取得的主要成绩总结如下：一、   求新务实，抓实学校德育工作时代发展给学校德育工作提出新的要求，因此我们在德育的方法上强调创新，在做法上强调务实。我们要求每位教师认真研究探索适合每一位学生的教育方法，因人制宜，让德育真正走入学生的内心世界。我们要求每一位教师尽可能的多与学生接触，走进学生的生活，先“读懂” 学生，然后再教育好学生，这样，教师就找到了开启学生心扉的“钥匙”，从而使德育工作事半功倍。我们要求教师通过家访、家长会、电话联系等方式加强家校联系，把我们教师现代的育人观念、成功的德育经验传递给家长，从而提高家庭教育的成效。我们坚持每周一举行升旗仪式，每次安排一位教师代表和学生代表讲话，对学生进行爱国主义、集体主义教育，通报学生的日常行为，表扬好人好事，提出新的要求。通过活动丰富了学生的校园生活，锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，取得了良好的教育效果我们积极地开展普法教育，要求教师先认真自学《四五普法》读本，然后利用晨会课、综合实践活动向学生进行有关法律、法规的教育，从而把学生培养成知法守法的合格公民。二、脚踏实地，深入推进课程改革，全面提高教育教学质量第八次基础教育课程改革跨入实质性的阶段，这是建国以来最大的一次课程改革，是件关系到中华民族未来命运的大事，也是一项艰巨浩大的工程，需要每一位有良知、有远见的教育工作者的不懈努力。作为一位教师，我们清醒的看到这一点，面对课改，我们没有观望、犹豫，而是成为勇敢的探索者和实践者。我们信奉为学生的发展、幸福服务的教学观念，从平时每一个细小的教育教学行为入手实施我们的改革和实践。我们发挥集体的智慧，对语、数、外等学科采用先集体讨论，定人撰写，再审核过关的集体备课形式，达到集思广益，我们要求我们的学科教学向着开始、综合、生活化的方面迈进。我们倡导在课堂上培养学生发现和探究的欲望，批判和创新的意识，培养学生良好的自主学习能力和学习习惯。我们要求我们的教师通过一段时间的研究和改进，能上出既符合学科本质，又适应学生的发展的课。我们认真实施青年教师“一二三培养工程”，使新上岗的青年教师做到一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色。我们重视综合实践活动课程的开发和研究，要求我们的教师能结合学生实际和周边资源设计出活动方案，并认真组织实施，从而在这门新课程的实施上，抢占至高点，为学校的发展谋求出新的生长点。在新一轮的课改中，我们认识到家长的参与和支持也是必不可少的重要环节，我们通过家长会的契机，向家长们渗透课改的基本理念和先进思想，努力转变他们的教育观念，让他们来认同和支持课改，从而为我们的课改保驾护航。课改的最终目标是要提高全民素质、落实到学校层面来说，就是要提高学生的素质，也就是提高教育教学的质量。质量的体现主要还是从考试和竞赛两面方面来检测。我们要求我们的教师把考试看作并作为激励学生获得成功的一种手段，而不是作为“宣判”学习是否成功的标尺。规范每次考试的操作，从监考到阅卷到分析，要求我们的教师一丝不苟，认真对待。因此一年来，我们较好地对待和操作了每次考试，确保了教育教学质量的提高。我们还先后组织作文竞赛等竞赛活动，通过活动来培养学生的一技之长，提高学生的综合素质。我们重视做好听课和研讨活动；通过听课和研讨，大家熟悉了解教材的编排特点，熟悉了学生的学习特点，从而统一了认识，树立了办好地方教育的信心。三、加强科研，提升办学品位，为学校发展提供强大后劲振兴民族的希望靠教育，振兴教育的希望靠教师。科研是教学的先导，又是提高教师教育教学水平的有效途径。我们始终确立：科研兴校、科研兴教、科研兴师的观念，重视教师自身素质的提高。我们首先坚定不移地抓好了理论学习，利用周前会、教研活动、课题组活动等集体学习一些理论文章，我们要求学习的内容除了一些时效性的理论性文章外，更要学习教育学和心理学方面的专著，只有把握住教育的本质，才能不致于被一些似是而非的观念所迷惑，才能在改革的大潮中站稳脚，以“不变应万变”。我们学校也订了数十种教科研刊物和教育教学杂志，每个办公室都有一台电脑上了网，老师闲下来都能有选择地认真学习和上网阅读，以获取科研信息，学习科研理论，借鉴科研经验，以科学的理论来指导教育教学实际，从而提高自己的科研水平和实际教学水平。我们的课题研究工作蓬勃而有活力，扎实而不浮夸，因此富有成效。每学期一开学，教科室和教务处都能相互沟通，密切合作，合理安排，依据市教研室的工作意见结合学校实际，制定切实可行的教科研计划，并认真组织实施。课题组老师也在课题研究的过程中得到了锻炼和提高，同时我们积极做好课题研究成果的推广工作，在各班教室黑板前开辟了“每周一诗”栏目，使学生每学期多积累二、三十首古诗词，各班能依据校本教材开展好古诗文诵读活动，学校教科室也适时的举办了古诗文诵读比赛。在一系列活动中，陶冶了学生的情操，积淀了人文底蕴，培养了学生良好的个性品质。四、以人为本，立足长远，建设有生命力的可持续发展的教师队伍。随着时代的发展，社会对教师的期望已越来越高。教师也理应成为人群中的表率，尤其在思想道德上，否则就会让我们的社会对我们失望，因此我们一年来加强师德师风建设，要求我们教师时刻牢记自己的身份，防微杜渐，严于律已，在社会上树立良好的形象，针对近两年新上岗教师较多的特点，学校适时组织了团员教师“爱在我心中”主题演讲活动，进一步端正了他们的教育思想，树立了他们为教育事业贡献青春的信心和决心。我们加强了骨干教师队伍的建设，多次派骨干教师参加上级组织的各项培训，让他们在评优课中锻炼成长。一批批骨干教师正在迅速成长。我们发挥了党支部的核心作用和党员的模范带头作用。我校支部是一个有着31名党员的大支部，在学校的发展中起着十分重要的作用。我们支部的党员同志在平时工作中能身体力行，做好表率作用，同时做好“传帮带”工作，促使青年教师能尽快成长，为学校各项工作顺利完成提供了保障。五、优化机制，提高内部管理水平

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