各位领导老师下午好：

前些日子参加了市里的课改教学大赛，说实在的，幸亏那已经过去了，现在想起来都感觉后怕，很怕再来这么一次。我希望以后的比赛时间能紧迫一些，不要再给参赛老师这么长时间的心理压力。不亲身经历了，可能真得无法体会其中的酸甜苦辣。在没有讲课之前，心里千乱万乱，每晚都要把整个课堂过程在脑子里走一遍才能睡着，连做梦都在讲课，心情烦躁的时候真想弃权算了，可是毕竟机会来之不易，现在想想真好，一切都过去了，剩下的就是迎接另一个挑战。

没有上场前我们都会怯场，都会紧张，可一旦真上了战场，也并没有那么可怕，凡事总有开始，也总有结束。得意忘形时要想想成绩只是属于过去，说不定更大的挑战在后面；心情沮丧时也不必总是难过，总有雨过天晴的一天。只是有时说到容易做到难，关键还是要有自我调整的能力。

这次讲课的题目是《发现与明确问题》，课堂环节主要有课前调查实践——检查预习情况——展示学生的调查内容并给予适当点评——学习本节重要知识点——展示第２３届山东省科技节上的作品——当堂训练——构画知识树。[你阅读的文章来自：www.ttshopping.net]

我认为有两点做的比较好，第一就是创新，突破以前的上课模式，不再是先学理论而又实践，而是在课前设置了两个调查实践题，让学生在亲身实践中领会掌握知识。另一点就是把在山东省第２３届科技节上拍到的一些发明创造展示给学生，让他们觉得发明、创新其实离我们并不远，把身边用着不顺心的物品改一改可能就会得奖，鼓励他们观察日常生活，勤于动脑动手，争取在明年的大赛中见到他们的作品。

我总认为一节课并不能真正反映一个教师的实际水平，何况这是表演课，学生要用较多的时间去预习，我会在以后的教学过程中，充分利用４５分钟，让学生掌握更多的知识，真正提升学生的技术素养。

谢谢大家！