一、指导思想

突出四个关键词：和谐、网络、研究、质量。

深入打造和谐、团结、个性鲜明而又研究气氛浓厚的高中科，深入打造学习型、发展型的高中科。在深入贯彻山东省素质教育的精神与高中课程方案的同时，狠抓课堂教学，狠抓学科教研，狠抓典型引领，狠抓学案导学，狠抓教学质量，在注重调研、视导、反馈等经验的基础上，强化网络教研平台，强化高中各个学科的网络参与、网络学案设计、网络视频交流，强化全市高中教师广泛参与网络教研的积极性，为进一步提升全市的高中教学质量而努力。

二、总体思路

一是全面落实山东省课程方案与课程计划，落实山东省学科教学要求，进一步规范教学行为。

二是打造高效课堂战略，转变教学方式（教学方法和教学手段），坚持学案导学，建立学案网上交流、借鉴、补充平台。

三是打造高中科网上教研个性特色，建立“日日网络教研制度”，鼓励与表彰网络先进教师，实现全市教师日日看“淄博教科研网”高中科信息与资源的目的。

四是建立和完善高中科调研与视导工作，切实为基层服务，为学校服务，为教师服务。

五是建立学科教研常规化制度，注重教研员自身发展与建设，加强学习，勤奋工作，以极大的热情与责任感投身教学与教研工作，努力实现工作目标与个人价值。

三、重点工作与措施

（一）打造和谐、团结、教研浓厚的高中科

1、倡导尊重、和谐的气氛；

2、倡导个性、活跃的气氛；

3、倡导学习、研究的气氛。

和谐的前提是尊重，只有相互的尊重，才能和谐。老教研员要尊重年轻的教研员，年轻的教研员也要尊重老教研员，相互学习，相互促进，相互补充，相互提高。个性活跃，就是倡导思维的活跃，研究气氛的活跃，新见解新方法的活跃，个性与观点、主张的活跃。学习、研究的氛围就是倡导学习，建立学习型高中科，只有学习才能不断完善、提升自己；只有学习才能适应教学教研的需要。要加大教研的力度，要带头搞科研，带头写论文，带动全市的各科教师研究学科教学，研究课堂教学，研究教材，研究教学方法，研究高考题型，研究高考方向，逐渐提升教研员自身的业务素养与引领学科教研的能力。

（二）狠抓课程设置方案的落实，加强课程开发与实验

1、严格按照山东省课程设置的要求，开全课程，开足课时。

要在调研、视导过程中，指导学校在高一严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教学，不得随意增减课程和课时。要在开齐开全必修课程的基础上，积极创造条件开设尽可能多的选修课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求。

2. 加强高二选修课程的指导。

2009年的高二上学期面临选课的指导，我们要根据山东省的要求积极进行选课指导的探索。

3. 加强学校校本课程的研究与开发。

引导学校正确处理国家课程与地方课程、学校课程的关系，制定学校课程开发与实施方案，引导教师科学设计学校课程与教学方案，为学生全面发展提供课程保障。要在校本教材的研制与开发上探索自己的特色。加强通用技术、信息技术、体育、艺术课程的开设和体育、艺术活动的开展。

4、要加大研究性学习课程的开发与研究。

现在各个学校已经开设了每周的研究性学习课程，我们要加大课程开设的研究力度，开展以“课题研究”为载体的研究性学习活动。学生每学期应完成一个课题的研究性学习并形成研究报告。切实加强社会实践和社区服务活动的开展。

 5、加大素质教育规范化、制度化

2008年山东省进行了省级检查，我们要进一步落实高中素质教育的具体规定，指导、帮助、引领高中学校按照山东省的要求，设置课程，规范课程。并做好高中学科挂包学校的工作。

6、抓好高中语文、英语、数学、政治等学科的教改实验。

抓好高中语文的“国学诵读实验”，高中英语的“多方位构建语境实验”，高中数学的“双M实验”，高中政治的“学校心理健康教育实验”等国家、省级实验项目。

7、加强学业水平考试的研究，加大及格率与通过率。特别是高二年级的文科生的理科与理科生的文科学业水平考试成绩的通过率问题。

8、做好2009年高一期末考试与高三第一次模拟考试的命题工作。

（三）狠抓课堂教学的高效率，打造高效课堂。

1、加大高效课堂引领的力度。

我们已经制定了打造高效课堂的意见，今年我们要唱响高效课堂的主题曲。进一步加大高效课堂教学行政推进的力度。

2、加大学案导学研究力度。

我们要以高中学科为单位，在解读“新授课、讲评课、复习课三种课型基本模式”的基础上，结合学科特点，研讨制定本学科学案导学基本要求与课堂高效标准，在实践中不断深化与完善。

3、加大课堂教学“立标”的力度。

就是各个学科要在学科会议上，树立典范的课堂教学示范课，加大示范的力度。通过示范引领高中各个学科的课堂教学。大力开展市、区县、校的课堂教学公开课、达标课、示范课和交流会、研讨会等活动，以点带面，推广交流。以“面向全体学生”、“为了每一个学生的全面发展”为引领，以提高课堂教学效率为目标，以减轻学生课业负担为重点，努力构建适合我市教学实际的课堂教学模式。加大对教学方法改革的研究，特别重视启发式、讨论式等有助于培养学生创新精神和实践能力的先进教学方法的研究，加大研究成果的总结交流力度，进一步提高课堂教学效益。

4、加大学案编写与指导的力度。

各个学科要邀请优秀教师进行必修与选修的学案编写工作，进行全市学案的借鉴、交流、补充、创新工作 。同时，我们要加大对各个学科友谊社《学案》编写的管理，每年要进行一定篇幅的修改与完善。

5、开展青年教师“三个一工程”。“三个一工程”即一个学期要编写一个课堂教学创新设计，编写一个高效学案，阅读一本专著并写出读书笔记。

（四）狠抓高三备考工作，努力提高高考成绩

1、加强高三复习过程的指导。

夯实基础，完善备考方略。认真抓好三轮次复习方略，把基础知识、基本技能的落实情况作为分析、整改的重点，并作为教学视导的重要内容。