尊敬的各位家长：
    下午好！很感谢你们在百忙中抽出时间参加这次的家长会。很多家长早在这之前就建议说，我们是不是可以开一个家长会？可以和语、数、英三位老师有面对面的交流。我为有这样一些家长感到高兴。因为我们老师也迫切希望有这样的机会，可以和家长会沟通交流，谈谈我们彼此的教育想法，一起共同关注孩子的成长道路。
    小学阶段，培养孩子良好的习惯非常重要。习惯包括很多，就学习习惯来说，还可以细分为：听课习惯，做作业习惯，读书习惯等。孩子现在还小，这些习惯的培养应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。如果要求一大堆，但不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。良好的学习习惯是一旦养成的，孩子学习成绩也会迅速地得到提高。
   记得上学期，我们有些孩子就不能适应三年级的学习方式。具体表现在：面对三门作业的量有些抱怨，从而完成不认真；上课时不能坚持长时间的注意听讲。
   三年级是个特殊的年级，它是低年级向中年级过渡阶段，大量的知识需要孩子们去掌握，而这时孩子们的发展是缓慢的。这种矛盾导致了有些孩子浮躁的情绪，如果再严重点说的话，甚至会产生厌学心里。我在班上就和孩子们说，你们要学会从学习中找快乐，成功的快乐，努力了就算没有成功但也要找快乐，帮助同学得到快乐等等。比方复习期间，可能作业量会相应的增多，让孩子们做作业时找快乐。这么难的题目都被我克服了，我真厉害！这么多的作业我被我解决了，我真痛快。决不能让孩子带着怨气做，效果肯定很差，还不如不做。
   有些孩子坚持不了听老师讲课，尽管我上课再三强调，这个知识很重要，比较难，如果一分神你就有可以听不懂。往往我也很头疼。我只能多次的喊他回答问题。但只要对一题，马上对他进行表扬，鼓励。孩子都是喜欢戴“高帽”的。但不是什么时候都可以让他戴的。有时一些凑巧的事情让他赶上，这时的“高帽”最好还是不要戴的好。否则就会象“守株待兔”这个寓言故事中的村夫一样。我们家长每天接送孩子时第一句话一般是今天表现怎么样啊？我在想可不可以换过来，让孩子来问问家长们，我们家长们可以让孩子长时间的听你讲你工作上的事情，这样既拉近与孩子之间的距离，又可以训练孩子的注意力。
     期末考试将近，应该让孩子紧张起来，在乎起来。在乎[你阅读的文章来自：www.ttshopping.net]的是我这个学期到底学会了什么？还有哪些没有掌握好？而不应该只是关注分数，关注爸妈的情绪变化，因为不是为爸妈考，而是为自己考。
     这些都是我的一些教育时的想法，说出来与我们家长一起思考。我相信：教育好自己的子女，使他成才，将会是家长们最大的骄傲。如果有什么不妥的地方恳请各位家长批评指正，同时请大家对我们的教育教学工作多提宝贵意见，谢谢大家。