想象性作文虽不是以写实为主，但所想象的又往往是来自生活的真实，只不过是将获得的表现新的组合。因此想象作文为孩子开拓了更广阔的进行创新性思维活动的天地。

（三）命题自由化，让学生充分展示自己的才华

　　一个班几十个同学的个性特长，兴趣爱好、家庭环境等都不尽相同，由此产生的喜怒哀乐也不一样，命题自由化想些什么就写什么就不想统一命题那样受限制。自由命题，能培养学生独立观察生活、选取题材、开拓主题的能力，同时，他又给予了学生较大的空间，让学生展示出自己的才华，体验成功的快乐，树立能写好作文的信心。只有学生写出了富裕个性的文章，作文教学才能真正出现万紫千红的美好景象。让学生自由拟题作文，较好的体现了以学生为主体的教学观。由此可见，老师限定的范围越宽，涌现出来的佳作也越多。

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