（3）感情真挚，思想健康

　　（4）内容充实，中心明确

　　（5）语言通顺，结构完整

　　（6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）

　　2．发展等级 E

　　（1）深刻

　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

　　（2）丰富

　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

　　（3）有文采

　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

　　（4）有创新

　　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

　　二、选考内容

　　选考内容及相应的能力层级如下：

　　一、文学类文本阅读

　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。

　　1．分析综合 C

　　（1）分析作品结构，概括作品主题

　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

　　2．鉴赏评价 D

　　（3）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力

　　（4）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

　　（5）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

　　3．探究 F

　　（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴

　　（2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神

　　（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读

　　二、实用类文本阅读

　　阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

　　1．分析综合 C

　　（1）筛选并整合文中的信息

　　（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

　　（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法

　　2．鉴赏评价 D

　　（1）评价文本的主要观点和基本倾向

　　（2）评价文本产生的社会价值和影响

　　（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断

　　3．探究 F

　　（1）从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴

　　（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神

　　（3）探究文本中的终点和难点，提出自己的见解

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